海洋化学资源& @+ ^* P5 m) y G3 y
【6】教学设计8 D/ s& T. i: B
一、教学目标0 I& x# T! x" _: x' b Q: ^
知识与技能目标：
( o7 z: s; J" K1、知道海洋是人类的天然聚宝盆，蕴藏着丰富的资源；
% R' ^1 d% I9 G2、能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等；
4 k. u1 X$ a, q2 k/ B8 C3、了解海水及海底所蕴含的主要物质。
% y! }# Q6 F: E/ E/ y6 E; m! K过程与方法目标：' x% X* h+ g. k% d3 p0 L
1、通过对Mg(OH)2特征的探究，知道海水制镁的过程；' {* k% _. X' f. R, }3 | h8 ^# A
2、通过对海水淡化的实验探究，知道蒸馏法是淡化海水最常用的方法；. \- v# B3 B/ H3 D8 O! I g
3、由海水淡化的方法进而知道现在工业上淡化海水的方法，从而培养学生形成科学不断进步的思想。
K* [( y/ p7 W- R) z情感目标：
0 N! }: Q7 R0 r& h; ~ K& a1、认识海洋资源的开发对人类社会进步所起的重要作用；认识合理进行海洋开发、保护海洋环境的重要性，培养学生关注社会和人类生存环境的社会责任感。
6 L0 [& D3 D7 g2 f7 ^2、培养学生积极向上的自主性学习态度，乐于进行小组合作，不懂之处，主动寻求帮助，积极举手回答问题，主动探究，帮助学生养成严谨务实的生活态度。+ _' I; j! E8 i4 f. V! Y
教学重点：2 p$ k% l- b& j( U+ D& f
1、知道用富集的方法从海水中获取金属镁的过程；
% M F, D- _# ]$ I" J& E1 `- l2、蒸馏法淡化海水的原理及实验探究。5 ]# F+ a, L( g3 o4 M+ V% a
教学重点：
: n* u; x6 B; o5 q1、海水制镁过程的探究；! d4 q# I: |9 i) o; P! _5 q7 N) o
2、海水淡化的方法及过程探究。0 L4 O* R$ f# R2 X& v7 M0 Y
二、教法与学法分析
% V1 K# k! F+ ?# X) D/ K# e教法：多媒体辅助、实验探究、问题引导、对比、新闻报道、图表分析、视频图片激发等方法手段。
) h& V( c; |* d: s3 e8 E: m学法：自主阅读、观看体会、讨论交流、观察分析、归纳小结等8 L4 r( Y+ s7 M# K
三、教学过程设计：
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