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（来源：临海教育发布） - R+ X' Q( C0 P! y* s
原标题：趣研学 探海洋 向未来 | 杜桥镇中心幼儿园秋季研学活动 5 H H$ c0 P" e: l' G: p* ]9 s
; c6 U# S4 ?' w9 i 趣研学 探海洋 向未来
+ \( q3 `3 [# @ ——秋季研学活动——
0 [- c( L. f3 B @3 ` 杜桥镇中心幼儿园 1 w6 \; `% d" \4 p
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4 g1 |. T( W2 h1 Q; i 世界真奇妙！
( J0 ?; z' i# k7 j 海洋里都有什么？ 3 s0 B( J/ I3 [
海洋中最聪明的动物是什么？
T/ |5 r* {% ~& k7 L 为什么头发会竖起来？ ; S) i8 A$ {$ R7 T; C( @
电是从哪里来的？ - R; e) g0 q6 O
... ... 5 o/ Y& d, V. V
好奇求知是孩子们的天性，
6 H! h! |% R" B0 J' d" l. O5 N. j 带着关于海洋与科技的疑问，
+ V* N0 g- c: U G7 [( r0 ?7 @% V 我们将走进台州海洋世界与台州科技馆， $ E+ q' `5 t6 d+ s, v
开启本次的研学之旅。 ! d% z4 U) {8 g
9 j/ y6 P9 E) E* E- W; |! m 『一、研学畅想』 ) t* z v. J% D: j2 A4 q
我知道
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$ f# i I& l* i, ? 通过绘本《水里的动物朋友圈》有趣的拉页形式，孩子们在动手翻翻、与小伙伴讨论中，从河湖里的淡水动物开始，逐渐深入海洋，认识和了解了许多听过、见过或是全新的海洋生物。
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; G" |( e( P( c- X1 y. B D: v" Z 科技馆有什么？ 2 C8 _0 y' _) d: j. T! q
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4 a' A1 @+ v& \# n4 D& x 孩子们询问身边的家人、朋友，对科技馆进行了一个大调查，让大家对科技馆有了一个大致的认知，同时也更加地期待这次的研学之旅。
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研学活动需要离开我们的幼儿园，那么外出最重要的就是要注意安全。看，孩子们画了一些上下楼梯、过马路、排队等出行安全小贴士，提醒弟弟妹妹们要如何保护自己。 * z" z# l. [ W; a' s q k, {; y0 O
我期待 2 p7 r6 e5 x/ ]6 `1 F4 e
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# r6 A$ P+ P4 `' l; v0 a 在对海洋与海洋馆有一定的了解之后，孩子们纷纷表达了自己最期待见到的海洋动物和场馆。
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0 k) v; U7 \' [6 S 我要去看海龟，它和我家养的乌龟看起来不一样！
8 ?8 x9 x+ ? n) n5 ~ K! [ 我想去走海底隧道，看小鱼在头上游过来游过去！ . X! r6 N$ W: m5 l
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# w S# ?2 l' f6 f9 \9 F9 I 我想看看水母，它好漂亮，像小精灵一样。
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我计划 w6 i1 f( G/ p; q8 I* X' G, T( O* E' O
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7 E. G: ?9 z0 s 在爸爸妈妈和老师的帮助下，孩子们也制定了本次的研学计划——我最想了解的海洋动物。先定一个小目标，研学才能更有方向。 0 `* k; H+ q( T: n2 R
( c5 Q5 ?) p; n8 M: t 『二、快乐出发』
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6 p' z7 s9 P! X; d0 ^ 雀跃的小表情搭配满满的好奇心，我们乘车向着目的地出发啦！ 7 T+ W( K! K) ]! [
好像是感应到我们的好心情，欢乐满载，阳光也一路相伴！
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! M B3 q( a: @7 n5 V 『三、探秘海洋馆』
0 P3 A8 t9 g) |; F: C$ F" L: S5 p 你好，朋友 # U( w; E9 U3 Z/ c; `0 v4 I
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“哇，海洋馆好大啊！”“这个我认识，它是尼莫，是小丑鱼！”“这是什么鱼，它怎么是竖着的，好奇怪。”
/ t( h2 i5 ?" g& N# Y1 [ 孩子们自由穿梭于缤纷多彩的海洋生物之间，去认识与了解这些新朋友，享受迷人的水下世界，感受来自深海的力量。
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" ~6 x3 e# M9 A5 c' D8 J# w- I 回来后，我们还向大家介绍了这次活动中最喜欢的海洋动物朋友呢！ & Y; t" k5 Q8 R7 O
嗨，大海龟 . t" ^+ M! c/ _7 G
在来之前，我们就知道海龟与班里的小乌龟不同，海龟非常大，在水里来去自如。但它在哪儿呢？ 8 T' G( |; ]/ C* u
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诶，这里有龟，黑黑黄黄的，像石头一样不动的，它是海龟吗？ : q1 x/ m; \4 Y" {1 f9 q# L6 @. N
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不是哦，它叫苏卡达，是陆龟。有谁知道海龟和陆龟有什么不一样吗？ / s) Y" n' K5 Y9 U
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我知道！它们名字不一样！一个是大海的海，一个是陆。 3 o; K: E/ @0 Y, J) F/ j+ U
8 W) m$ ]1 g8 Z2 C- m 我看到海龟的脚像船桨一样，可以划水游泳！但陆龟的脚粗粗短短的，不知道它游泳行不行。 + F7 l- G' l' P' K$ k7 k2 r8 P
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# ?6 K% U) A6 l0 t8 g( y" ? 我还发现了海龟的背平平的，而陆龟的背高高的像小山。
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P8 ^; V8 [7 k! w7 d 爸爸说陆龟能像教室里的小乌龟一样，把自己全部缩到壳里，但海龟不能把头和脚藏到壳里。
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8 T1 H- P, k3 @6 |* K1 C' q" h/ ? 你们说的都没错。我们还可以认识一下这种叫玳瑁的海龟，图上有它的一些特征和小习惯哦。
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注意，特殊符号
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看，我们发现了什么？原来海洋馆的还藏着一些特殊符号，问了老师和爸爸妈妈，它们是有指引方向、提示可以互动、提醒注意安全的作用。
1 N4 \& G V% q3 U; V* ^ 深入，海洋世界
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/ P v& C5 j5 \$ @3 ^ 美人鱼剧场
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% F( X5 m0 G4 i8 ?$ _ 当美人鱼在水中与鱼群一起共舞，孩子们也都忍不住想一起摇摆！王子勇敢地与怪物做抗争时，孩子们着急地紧皱眉头。
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聪慧可爱的海豚和海狮接连不断地“秀”着自己的拿手绝活。伴随着它们每一次地亮相与跳跃，孩子们发出阵阵惊呼，并忍不住化身小粉丝，为动物“大明星”和训练老师暴风鼓掌。
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『四、逐梦科技馆』
0 w: n6 r c& w 参观
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0 ~5 [8 c- V I% P% k 孩子们被科技馆里的神奇世界深深地吸引着，震撼着。大型的身体器官模型、镇馆之宝“张謇号”、逼真地模拟太空环境、充满自然气息的动植物展厅让孩子们目不暇接，一个个小脑袋东张西望地巴不得把所有新奇事物都记下来。
" z/ X4 r5 g$ }/ X" m' o1 _7 q 探索 ' w# k- x9 c: J0 N2 j' {2 C
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孩子们迫不及待地到这里看一看、去那里试一试，一起讨论交流、合作探索。在互动小实验中去了解光影、电磁、力学等各类科学原理，在游戏中学到很多科学知识。 / z) p" Y) b9 v! t1 W7 j9 c
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『五、研学感悟』 5 e! D+ N! U# M$ q5 d9 b8 L
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7 I" l7 z8 A U" ~8 |/ T6 y 孩子们在活动中感受了海洋的魅力与海洋生物的神奇，用稚嫩的笔触绘下了印象最深刻的场景与最爱的海洋生物。 9 V ^: P6 ]6 D8 j8 R- l% g
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通过研学孩子们认识了很多海洋生物，了解到现在海洋正在受到污染，生活其中的海洋生物也越来越少。保护海洋很重要，于是孩子们讨论并准备了保护海洋宣传单进行宣传。
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此次研学之旅让孩子们在快乐中走进了海洋的世界、科学的殿堂，求知欲与感知力的碰撞让他们感受到了大自然的奇妙、科技与知识的力量。 + i) J! P8 N! c4 }# i0 S
回到了幼儿园，孩子们把自己所见、所体验的都和家人、老师、同伴分享。相信一颗颗求知探索的种子已经播种在孩子们的心底，也将生根发芽！
8 y* G) G5 m# N7 j% H% l* B 来源 | 杜桥镇中心幼儿园
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