初三化学教学教案：海洋化学资源4 G3 B" o# e7 _5 Z
课时安排：1课时 q1 o. k2 R" V: p, v% k; w7 ^
教学目标：* e3 f$ |6 J `2 {. G. _8 S
1.知道海洋是人类天然的聚宝盆，蕴藏着丰富的资源;能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等。
2 R& T' ]+ z- |: G2.了解海水及海底所蕴藏的主要物质。+ }0 P) K) P7 w: ~5 a; s: g
3.通过对海水淡化的实验探究，知道蒸馏法是海水淡化最常用的方法。8 Q" Z" Z( A( Z2 {- _
4.认识海洋资源的开发对人类进步的重要作用;认识合理进行海洋开发、保护海洋环境的重要性，培养学生关注社会和人类生存环境的社会责任感。
x7 c! ]( _. q% Z: |! O; I重点、难点：
9 c7 z `/ F) m9 L$ o' ?1. 知道海洋中蕴藏着丰富的资源，能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等。2 S3 [% c4 F; X- u! f0 i
2.学会用辨证的思维分析问题，用发展的眼光看问题。
/ |, G9 I4 N n* F* z$ o0 D教学过程：
2 ^5 L' H' F1 F; l[创设情景] 我国的万里海疆，不仅美丽，而且富饶!它蕴藏着种类繁多、储量巨大的资源，被人们誉为“天然的鱼仓”、“蓝色的煤海”、“盐类的故乡”、“能量的源泉”。& o$ _1 `# P5 f
海洋中蕴藏着丰富的资源，海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等。+ L+ D, p; v5 F# l) n; z& n
[讲授新课]
, r; X& e, [4 [一、海水中的物质' {# V! [; i5 S" Z
1、海水中都有哪些物质?& j+ n5 G4 [" {0 O/ {$ P
[提问] 我们知道海水的滋味是又苦又甜的，谁知道其中的原因吗?
& c' @3 n+ {( f: u[回答] 海水中溶解着大量的盐。
0 A: b5 l/ V. ?[复习] 酸碱盐的组成特点, }1 _% m1 v( \2 n/ T
[观察分析] 仔细观察书中的图表，你能读出哪些信息?
% [* I1 _/ o. q7 q2、从海水中提取镁盐制取镁5 g6 J, x8 s+ d$ Q9 l% B1 e! Q% u: A
[阅读了解] 读书P2-3的有关内容
- H; u: f" ?& ]! s* X+ f9 m2 j[提问] 海水和卤水有什么区别?海水中本来就有氯化镁，为什么不直接提取，而是先加石灰乳生成氢氧化镁沉淀，再加盐酸得到氯化镁?1 V, @# p0 \* x6 m) B7 J8 _7 ~- p
[讲解] 富集的方法是化学上常用的。海水晒盐得到卤水，这个阶段已经经过了第一次富集。加石灰乳生成氢氧化镁沉淀的作用兼有净化和富集的作用。
7 h( X, p& }3 l6 |[提问] 书P3的化学反应方程式分别属于什么类型?% o+ V' k G+ @" T4 @2 F3 Q
[练习] 默写制取镁的化学方程式。
: n' \0 y9 D" B8 h) A% f二、海底矿物
6 K" z8 c9 v. i7 G0 o1 m# e* G[阅读] 书P3-5
$ [" F+ v# }8 H* E( ^* }+ l[思考] 当你了解了海底蕴藏着如此丰富的矿物之后，你有何感想? |
