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来源：廊坊云报
& U" Y% h- t* e) X “海洋从来都是强国的竞技场，我庆幸没有游离于时代的洪流之外，能为国家的海洋强国之梦贡献自己的微薄之力。” 7 S" T+ r7 _$ U. L9 b& h: j/ n
——记中国科学院院士、海洋二所研究员
5 C8 Z5 o8 P; v6 [- s' A! T 陈大可
' v% I1 X" g0 L2 ]& Q* C 家国是根
! L* o, ]6 G9 o3 d3 T 海洋是魂 $ ~9 x: q$ s( K6 p5 m( B
数十年来
* W: l$ Z4 W3 X2 j+ ~ 他不断探寻着
4 T4 ], x" R; L& Z- B2 P 物理海洋的奥秘 
0 J# Y! ^* `! R- f1 J 中国科学院院士、海洋二所研究员 陈大可
8 A# P {! I# l* d3 l* Z+ d) R: I 针对台风、洪涝、暴雪 , d, u1 ^: G5 D
等极端气候 V, \4 j5 o6 j/ D
他开展了长期的基础性研究 1 b8 W" q% h5 H# e2 }
在“厄尔尼诺的预测和可预测性” * T1 k& ?* {2 c" u8 Z. W9 f! {4 F
“海洋混合的机制和作用”两方面 . u9 U4 A; _, T$ F! _
作出了
- a; y; X- Z7 F; \6 |" X5 M0 ^2 w 系统的、创造性的贡献 
& w( y* f- G+ ~ 陈大可在南极科学考察现场 ) h& @( a6 L/ n4 R% w* g
他在潜心科研的同时
# T, i3 J5 o& d' C 亦不忘沾溉后人
( a3 w. J# ~3 w+ @+ _ 凭借丰富的学识和智慧
+ Y4 H, `) Z, z* ]0 a 激发了无数学子 ; K2 G# O, N- O6 t
对海洋科学的兴趣
0 a. Z- T( o5 S' d 他说：“希望我的学生
# ?' ^' |; D- y: M 不要为发论文而做论文，
) J8 _6 O0 i: d8 m 一定要志存高远， 7 o4 M8 I* @" V& @0 m/ C
多出原创成果。” ( A( v0 a8 q3 c4 a a3 M
他是中国科学院院士
) d$ M9 p9 C: A* _4 V1 R+ F$ q 海洋二所研究员 8 U! ~- _3 n$ b
陈大可
; R" q4 \ M1 r O2 n 一位物理海洋学家眼中的“自然哲学” 1 S4 g' T( B6 Y7 ~. C7 X" [
——记中国科学院院士、海洋二所研究员陈大可
( ?* `( ^% K8 h% ?! U 台风、洪涝、暴雪……极端气候事件带来巨大影响，其背后原因复杂难懂，无数科学家笃学至技，探其貌，究其理，以期提高预测准确度。 # _! B% W6 e4 c# n' Y- Z
“在各种原因里，海洋是决定气候的主要因素之一。”我国物理海洋学家陈大可开展了长期的基础性研究，在“厄尔尼诺的预测和可预测性”“海洋混合的机制和作用”两方面作出了系统的、创造性的贡献，显著促进学科发展。
1 C$ k( h8 f! N' S/ G! z 2015年12月7日，陈大可当选为中国科学院地学部院士。上述两项研究正是他的代表性学术成就。
1 \" B! v! X" ]1 D J: m8 B 2019年10月1日，陈大可受邀参加庆祝中华人民共和国成立70周年大会。“海洋从来都是强国的竞技场，我庆幸没有游离于时代的洪流之外，能为国家的海洋强国之梦贡献自己的微薄之力。”陈大可说。
% d4 R8 K9 R# F' M/ T, F ~& { 从三湘大地，到西子湖畔；从大洋彼岸，回到自然资源部第二海洋研究所，家国是根，海洋是魂，63岁的陈大可一如年少时，不断探寻着物理海洋的源头活水。
* u, F9 F6 I+ C) F: _ 海洋的美，科学的光
3 U* O+ R8 ?& Y) M8 f 出生于湖南长沙书香门第的陈大可，童年和少年时代受知识分子父母的熏陶，好读书、乐读书。中学毕业后，在那个特定的年代，他成为下乡“知青”。直到1977年恢复高考，他以优异成绩成为一名大学生。
; r5 A# I4 e1 g* R. \ 海洋，作为一个著名的文学意象，引发无数人的遐想。同样，海洋也滋养了爱好文艺的陈大可。 , D7 h, C/ Y; P
虽然从小对海洋感兴趣，但真正开始了解海洋科学是在大学三年级。“那时我决定报考海洋方面的研究生。一是觉得做海洋研究很浪漫很有意思，二是意识到人们对海洋的了解还非常肤浅，因而投身海洋学研究将大有可为。” % V5 q) M k1 C [
当时开展海洋科学研究的高校和研究所并不多。陈大可看到海洋二所苏纪兰先生招生的消息后，决定报考其研究生，“苏先生有留学背景，了解海洋科学研究的国际前沿，有先进的科学理念。这一切都吸引着我。”
! _. Y: m2 `0 g8 c2 N1 o0 @ 陈大可顺利成为苏纪兰的第一批研究生之一，踏上了海洋科学研究的道路，也开始了一段师生佳话。 + `' ~# n7 F8 x" J& C, l1 O+ g
陈大可视苏纪兰为“恩师”。他留学的故事或许能说明“恩”从何来。硕士毕业前的一天，苏纪兰拿起一张表格对他说，“把这个填好，到美国继续学习吧。” ; z" A- ?, b7 C9 ?* }
陈大可惊呆了，“原来苏先生帮我联系了纽约州立石溪大学的海洋研究生院，而这一切我一点儿都不知道。”那是1985年。 5 s! ^: e: Q& o- b
不负师恩的陈大可顺利取得博士学位。此后十多年里，陈大可先后在美国罗德岛大学、宇航局和哥伦比亚大学工作，在近海、大洋和气候研究领域都取得了重要的原创性成果，在国际上建立了自己的学术声誉。 5 ?, j( N; \# ~! }
行于洞见与质疑之间 " l& V* W# V# t. Z9 P! \
人类在面对天灾无可奈何时，往往将之归于神明。比如厄尔尼诺，其原意就是“上帝之子——圣婴”。这一发生在热带太平洋的异常增暖现象往往带来巨大的全球影响。
" F3 ~" C6 j' w4 V8 q" D9 ]* ? 如1998年发生在我国的那场洪涝灾害，其原因正是1997/98厄尔尼诺现象。在过去几十年里，监测和预测厄尔尼诺，一直是海洋与大气科学研究的焦点。 ; A% Z! p! p2 i/ N: I
二十世纪九十年代中期，一项名为“热带海洋与全球大气”的国际计划已接近尾声，但在“提高厄尔尼诺预测水平”这个主要目标上，遇到了瓶颈。陈大可当时刚开始介入厄尔尼诺研究，他考虑到问题可能出在用于模式初始化的观测资料与模式不匹配，从而造成预测误差。
; m! q+ Z' K. B! D3 J- L 此后的研究证明了他的判断。“问题一旦说穿，其实也很简单。”陈大可解释，“在一个研究领域里浸淫久了，容易形成固定思维。而科学上的突破，很多时候是来自对经典的质疑，对传统的挑战。” & W* V8 q& o5 |
由此，陈大可发表在《科学》期刊的一篇论文中，首次提出了海气耦合的数据同化和初始化概念，并主持开发了4代厄尔尼诺预测系统。美国地球物理学会主席McPhaden认为，这些工作“将厄尔尼诺预测提前量增加了6个月以上”。
# ~# z2 k0 M% B7 \5 `2 D! Y 2006年，卫星海洋环境动力学国家重点实验室成立，陈大可听从国家的召唤，参与实验室的建设，并最终放弃了美国哥伦比亚大学的教授职务，担任实验室主任。
- T7 [+ }: W8 K) Z8 Q 一组数据显示，2010~2014年，实验室共承担科研任务245项，国家重大任务40余项，发表研究论文480篇。
. I) {' w4 ^. l 如果说，质疑是科学家重要的基本素质，那么，质疑的能力需要以“洞若观火”为基础。 . q: O$ n. t) v' G
“海洋科学至今仍是一门以观测为主要手段的学科，海洋领域几乎所有重大科学进展都与观测手段的创新密切相关。”2019年初，陈大可作为中国第35次南极考察的船基首席科学家，在南大洋海域，现场指挥布放了我国首个西风带环境监测浮标。
8 ^5 {( a* j- \" j0 T6 I: B3 c 西风带，又称“魔鬼西风带”，因环境恶劣，其观测数据资料长期空白。
* x: H( D% d' l1 z% f* @$ c 据此，陈大可提出南大洋“大圆环”计划，环绕西风带投放浮标，为建立新的大洋环流模型、评估极地水团对全球气候影响提供基础资料。
* X5 R# H3 r4 k! f: q- h 极地是地球气候系统的巨大冷源，也是大洋深层和底层环流的发源地，在全球热平衡和水循环中起着关键作用。 9 v) N, P3 b/ x( Q
“几十年来，我国极地考察在能力建设方面打下了相当好的基础。”陈大可特别指出，“目前我国极地考察的基本能力建设，包括破冰船和科考站，主要集中在自然资源部管理。我们应该发挥这一传统优势，联合各方力量，发展先进的极地观测和模拟技术，推动中国科学家主导的国际极地大科学计划，增强我国在极地事务和全球治理中的话语权。” 0 a- d) ?8 Q- [0 K N
陈大可预判，几年之后会有一个极地研究的热潮，“我非常期待这一热潮的到来。”
6 H$ o6 F% h+ G) W6 o5 {$ e1 \) E 沾溉后人，其泽也远 , t! B7 O# @( T
同样是基于这样的洞见与质疑，陈大可和他的学生张翰从观测到模拟，研究阐明了台风的“热泵”和“冷抽吸”作用及其影响，对过分强调台风“热泵”效应的国际主流观点提出了挑战，为深刻理解台风在地球气候系统中的作用提供了崭新的视角。
5 I }& E7 f* ?" f& c3 K' _( D 不久前，陈大可和张翰获评浙江省省部属企事业工会“名师高徒”荣誉称号。如同苏纪兰与陈大可，师生之谊也在陈大可和他的学生之间传承。 - h& }9 a2 U/ u a1 N7 H: K: o- ~
连涛是陈大可的硕博研究生，“读完硕士那年我应聘了一家金融企业，待遇还不错。所以没有特别想读博。”连涛说，“当时老师找我谈心，问我做研究的时候愉快吗？我说当然——这是真心话。” . R! `! I8 u3 K( q e3 l
陈大可对连涛说：“你想多挣钱没有错，你也有这个聪明才智。但是放弃自己的兴趣，是悲哀的。” ' O4 Z' w6 z( I7 m$ P" X+ g; t
那次谈话后，连涛选择了继续深造，“老师说，决定了做科学研究，就不要再想大富大贵的事。能按照自己的兴趣爱好工作和生活，也是个人能力的体现，而且会更加自由，更有尊严。”或许，这才是陈大可心中的“富”与“贵”吧。 7 f( a' y+ I& Z) B- p
“物理海洋学仍有大量未解之谜，每一个谜团的破解往往都能引发人类对海洋、对地球的重新认知……”繁忙的陈大可，并不拒绝与年轻大学生们的交流。近年来，他在中山大学、上海交通大学的《物理海洋学漫谈》等讲座，旁征博引，新颖的角度和开阔的视野，广受欢迎。
- C" A% W4 ~. f0 i$ \( _ “希望通过科普，吸引真正对海洋科学感兴趣的青少年。”陈大可强调，“能够带着兴趣做研究，年轻人的科研之路才能走得更远，遇到挫折时也会更加轻松自如地去应对。” / G, z1 s& i5 y W8 @( r0 ^
“希望我的学生不要为发论文而做论文，一定要志存高远，多出原创成果。”陈大可一直关注着科研评价体系建设。他欣喜地看到，近几年国家层面上出台了一系列措施，强调在科研评价中要破“四唯”、重实效。自然资源部印发的《关于深化科技体制改革提升科技创新效能的实施意见》《关于激励科技创新人才的若干措施》等文件，形成了涵盖各学科的三个梯队高层次科技创新人才体系，充分发挥人才在自然资源事业中的关键作用。 9 d$ V; N% ^2 y( D, |: l7 d
陈大可相信，“基于国家战略和经济社会发展的需求，我国海洋科技的发展只会越来越好，有望在深海资源开发利用、海洋可再生能源、海洋灾害监测预报、海洋探测和水下通信、海洋生态环境保护、海洋智能无人装备等方面取得重大科技突破”。 6 Q4 J+ M& Z! B- s0 ^
“当前，‘查清中国海、进军三大洋、登上南极洲’的目标已基本实现，我们新的口号应该是‘监控中国海、深入五大洋、共治南北极’。”陈大可如是说。
: |9 P* i2 Q9 F （记者 安海燕 编辑 李雨颖） 2 e% K# t) |5 q& m; F
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