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原标题：创客工坊 | 学乐高，对孩子有哪些好处？
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其实，乐高不仅仅是一种玩具，而是一个完善的系统，覆盖年龄段很广，常见的乐高系统一般包括乐高玩具、乐高课程以及乐高机器人比赛。许多孩子从幼儿园开始学乐高课程，到了小学、初中参加各项赛事，走科创路线，也是不错的成长规划。 - F* G/ ^+ I% g
当然，喜欢玩乐高的孩子，不一定非要通过“乐高课程”这条线，STEAM、创客或者别的相关课程，都可以触类旁通。但乐高教育本身确实是一个完善成熟的系统，所以如果在乐高这条线走下去的话，对孩子是有很大好处的。
1 g% r1 p, J* O. x* d 但如果要走乐高这条线，则是一个长期的学习过程，时间贯穿幼儿园、小学和中学，是一个很完善的阶梯级培训系统。除非你只是想让孩子接触一下扫扫盲而已，如果真的是想孩子往科创方向发展，这种坚持是要数年时间的。 8 R5 U% H1 b& l. t r8 K/ j& ?
今天这篇，小编来科普介绍一下乐高课程到底有没有必要去读，怎么判别筛选。你也可以将之视作孩子在乐高这块的成长路径参考。
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乐高玩具，孩子必备的经典好物 4 F0 a( I7 v; Q- w% w) d
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乐高玩具明明都配了图纸，孩子自己动手也能搭建， 那还有什么必要去上乐高课？
! m9 R' ?# k/ @* y3 z* ]3 M) J w 那么，家长有没有发现，很多孩子往往按照图纸搭好就算大功告成了，不再玩了，乐高玩具则与其他玩具无异，只有一次性的趣味， 而没有了探索、思考和动脑拓展的过程了。 # w5 S8 }5 z& L1 q+ f7 [' v' S, M0 r0 _
还有些孩子喜欢自己随便玩。有兴趣当然好，孩子的主动探索其实是很有价值的。但家长会发现，好像传说中乐高对数学、对结构的好处，在孩子身上没有体现出来嘛！
& R& i) w0 j( H0 t% E1 L 那是因为乐高的套装玩具往往是一个或多个故事的背景元素，孩子搭好套装里的积木，只是完成了这个故事的一个环境搭建工作，孩子并没有、或者说，仅仅是很少量地设计了一个简单的故事，在脑海里过一遍就结束了，不会持续自编自演。 1 I: m2 m+ H6 z6 y/ L& U; j
这样玩乐高的意义不大，而且只靠孩子主动，对孩子的帮助空间不大，家长们往往也很少有能力或精力去引导。所以，乐高课才应运而生。
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& Z& M; Z& ~% Z) I2 m) Y 乐高课程循序渐进动手动脑 % |! ?, ^% o5 ^! m- t0 j" z) T# l
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乐高课一般可以分为—— 6 j5 ~! k$ ~9 T* y9 f: |* N
①幼儿阶段的大颗粒积木
0 Z1 S' K; x- I3 e8 I S# G, _1 X5 L ②小学低年级的小颗粒积木、动力机械积木 , T; r$ x: m" B8 ]1 N+ z- z
③小学中高年级和初中年龄段的EV3机器人积木
) L1 F: d, h. }; Y& f: v 经常有家长问，孩子才中班，也在上乐高机器人课，这和初中上的机器人课是一回事吗？ . u7 d" S# M! Q" {! I
其实，我们常说的乐高机器人课，严格来说是乐高Wedo、EV3课程。有些机构在宣传时，把幼儿大颗粒积木阶段的课程也称之为搭建机器人， 而幼儿课程只是机器人课程的基础部分而已，但正儿八经的乐高机器人肯定是小学才适合的。
" z3 n$ e% |5 j! t; ~ 乐高课的课时费不便宜，很多家长会问，为什么带孩子搭个积木这么贵？
( E$ z Y6 J* N* X' v# _8 i* n3 ~ 确实，如果用传统的教学去评估乐高课的话，其结果是很难参照的，因为这是一个长时间潜移默化的训练，几节甚至是十几节课是看不出什么的。
1 d1 Z2 Y' W5 \) k s 乐高学习是循序渐进的，一步一步，由浅入深激发孩子的兴趣，锻炼孩子的动脑动手能力。 $ z/ _7 J% H* h8 {6 B4 V
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8 R- @5 T2 ] _8 H 报名乐高课程要注意哪些
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. _, e: y" [7 Q2 G2 L/ X1 e 那么接下来我们来看下，在给孩子报乐高机器人课程的时候，要注意哪几个方面呢？
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8 `$ }$ u% ~: f 离家近/学校社团
1 |6 }9 \. [8 g 还多家长可能会奇怪，为什么第一条不是机构靠谱、老师教学能力强等，而是离家近呢？ * t1 ]- K9 g+ k) Z/ J
很简单，因为乐高课程是一个长期的学习过程，时间贯穿幼儿园，小学和中学，这是一个很完善的阶梯级的培训系统。
% f2 _: P' D; i9 z 除非你只是想让孩子接触一下扫扫盲而已，如果真的是想孩子往科创方向发展，尤其是机器人和计算机编程方向，那么家长就必须要和孩子一起坚持。 ' _/ Y/ }6 r d: n- y% f/ K
这个漫长的过程，是家长的期望和时间互相消耗的过程，一点儿微小的细节都会经过时间的放大。
, y5 y3 M/ u# Z& D' R c 所以，如果太远而且交通不方便的话，请相信我，家长和孩子都坚持不了多久的。
3 x6 _$ m6 e, `4 y% k 创客工坊校区位于南中环来福购物广场，交通便利。同时，创客工坊与太原市各大中小学皆有社团合作，方便孩子坚持学习哦~
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$ x1 m% h/ k6 F5 G; ?' S 靠谱的老师
+ P `7 h* F9 j# Z8 ^: Z% ]: \) E6 R4 K 经常有家长会反馈说，试听了好几家乐高机构，感觉课程都差不多，实在很难对比出哪家更好。这个时候，老师的教学能力就直接关系到了教学的品质。
9 Z7 g" ^, E. u6 a' a F 拥有良好职业素养、教学经验的老师能够用自己丰富的课程储备知识，教孩子乐高知识，同时传授乐高在生活中的应用知识，也能培养孩子的积极性。
8 z# ^( m% S. Y6 o' p 家长可以和老师多沟通，从言谈举止、老师对知识点的讲解、对孩子学习的总结等方面去观察考评老师的素质。 另外，听听其他家长的口碑也很重要。
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: N7 d4 y" z0 R: R' H' h 靠谱的机构
1 Z$ b$ }5 h& C2 y9 q 最后要考核的就是机构本身。
8 `1 c$ W; W. F4 i6 n m# g* o/ V 刚才说了，虽然近年来乐高教育很火，课程内容结构大家都差不多，但是每个机构经营能力不一，资金背景也不同。 . B2 e2 U( t j
乐高机构运营成本不低，机构倒闭的情况绝不罕见。而且强有力的机构自然会拥有更多的优秀老师， 所以，家长最后选择的时候，机构的背景一定要考虑！ # a3 e9 T8 g6 u5 D' ~( _
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) W7 I# U, R4 g! ^ 创客工坊，近十年教学经验
& s% l, l0 ~) C5 k7 D 创客工坊是自主拥有创客教育全年龄段体系的专业机构，是太原市教育局授牌的“中小学生社会实践基地”。
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名师汇聚，教学质量有保障 4 A7 \. t ?! h& P
集合了一批拥有专业研发、授课能力的骨干教师，在课程研发、课堂讲授、活动设计等方面不断拓展和创新。2021年带领学生参加“少年硅谷”全国青少年人工智能教育成果展示大赛获得二等奖，并指导学生完成发明专利、著作权等知识产权申报几十余项。
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% z) B7 J9 \( D7 A: x, n8 a: W 科学的教学模式，更高效 4 H' [) t- R( g
引导学生从动手实践、科技发明、科学实验等方面拓展思维，创造创新，体会发明创造的成就感，感受坚持成功的喜悦。 0 P- w7 O Q/ R; `
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其他科技类课程能代替乐高课吗？ 3 V) r7 O4 B9 v7 C4 V
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$ ]& M* g3 F3 v+ r$ G 现在有不少创客课程、STEM课程里会加入一些乐高的内容，但这些代替不了乐高课。这是因为乐高教育在全世界范围内，已经经历了足足一代人，形成了相对完整的体系。
; f5 r2 L5 Z. g* d$ G$ k 当然，科创世界并不只有乐高这一扇门。如果你家附近正好有一家特别好的STEM机构或创客机构，或者青少年活动中心、科技中心等等，也不妨带孩子去试试看，看看孩子是否感兴趣。 不管是哪种形式，有好老师激发孩子的兴趣，带领他走进科创的大门，这才是最重要的。 ( A$ v3 D2 p5 X0 j
未来已来 6 w8 \( k8 v7 p$ k2 [
你想让孩子提早触碰未来世界的大门吗？ 1 t/ d4 Q! E# n" q# M
那就从此刻开始
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: j: I( s0 s' C1 o4 \. U, Y 创客工坊新学期报名通道已开启 9 g$ r" h6 L- ^' ^
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