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原标题：创客工坊 | 学乐高，对孩子有哪些好处？ ' t, y4 }$ Q' Q5 E5 a1 W0 F
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! c3 y" g" q- C" n- D 其实，乐高不仅仅是一种玩具，而是一个完善的系统，覆盖年龄段很广，常见的乐高系统一般包括乐高玩具、乐高课程以及乐高机器人比赛。许多孩子从幼儿园开始学乐高课程，到了小学、初中参加各项赛事，走科创路线，也是不错的成长规划。 ) _! Q% U* k- K. E( Y M
当然，喜欢玩乐高的孩子，不一定非要通过“乐高课程”这条线，STEAM、创客或者别的相关课程，都可以触类旁通。但乐高教育本身确实是一个完善成熟的系统，所以如果在乐高这条线走下去的话，对孩子是有很大好处的。
5 R: w0 D6 }' R4 M7 ` 但如果要走乐高这条线，则是一个长期的学习过程，时间贯穿幼儿园、小学和中学，是一个很完善的阶梯级培训系统。除非你只是想让孩子接触一下扫扫盲而已，如果真的是想孩子往科创方向发展，这种坚持是要数年时间的。 5 k8 X# b0 L0 ]1 J# X, ?1 q
今天这篇，小编来科普介绍一下乐高课程到底有没有必要去读，怎么判别筛选。你也可以将之视作孩子在乐高这块的成长路径参考。 " G |' @# s% m5 @! V9 Y3 p4 w+ s
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9 n) { D% Q" J. ] 乐高玩具，孩子必备的经典好物
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乐高玩具明明都配了图纸，孩子自己动手也能搭建， 那还有什么必要去上乐高课？
, L" ~+ N/ ^" M- p% ]2 D 那么，家长有没有发现，很多孩子往往按照图纸搭好就算大功告成了，不再玩了，乐高玩具则与其他玩具无异，只有一次性的趣味， 而没有了探索、思考和动脑拓展的过程了。 - \5 L; | g8 S4 o0 ?
还有些孩子喜欢自己随便玩。有兴趣当然好，孩子的主动探索其实是很有价值的。但家长会发现，好像传说中乐高对数学、对结构的好处，在孩子身上没有体现出来嘛！ 8 C6 j7 T- c6 c! [* \5 ^ H- g2 Y! p
那是因为乐高的套装玩具往往是一个或多个故事的背景元素，孩子搭好套装里的积木，只是完成了这个故事的一个环境搭建工作，孩子并没有、或者说，仅仅是很少量地设计了一个简单的故事，在脑海里过一遍就结束了，不会持续自编自演。
8 ?* i. y1 e. l$ t8 i; M 这样玩乐高的意义不大，而且只靠孩子主动，对孩子的帮助空间不大，家长们往往也很少有能力或精力去引导。所以，乐高课才应运而生。 : S& C5 U+ \, y% D6 C4 f, B3 Q
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乐高课程循序渐进动手动脑
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乐高课一般可以分为—— ' \1 i( f& l; j) H/ D( b
①幼儿阶段的大颗粒积木
! M+ I5 Q6 K: b$ l3 M ②小学低年级的小颗粒积木、动力机械积木
5 G$ _1 G, f% ` ③小学中高年级和初中年龄段的EV3机器人积木
' w" M3 d8 o4 t: c9 ^# A. w9 y6 c 经常有家长问，孩子才中班，也在上乐高机器人课，这和初中上的机器人课是一回事吗？
+ s# ^, q9 P+ M 其实，我们常说的乐高机器人课，严格来说是乐高Wedo、EV3课程。有些机构在宣传时，把幼儿大颗粒积木阶段的课程也称之为搭建机器人， 而幼儿课程只是机器人课程的基础部分而已，但正儿八经的乐高机器人肯定是小学才适合的。
# o9 e/ A9 t2 k 乐高课的课时费不便宜，很多家长会问，为什么带孩子搭个积木这么贵？
& W* ?( r( O# w) G 确实，如果用传统的教学去评估乐高课的话，其结果是很难参照的，因为这是一个长时间潜移默化的训练，几节甚至是十几节课是看不出什么的。 + U" B' D* u# ~- r
乐高学习是循序渐进的，一步一步，由浅入深激发孩子的兴趣，锻炼孩子的动脑动手能力。 # `5 I1 }( [! n H
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报名乐高课程要注意哪些
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1 ]9 ?. W+ C$ s) O. s& s 那么接下来我们来看下，在给孩子报乐高机器人课程的时候，要注意哪几个方面呢？ 7 Y g& T) o. O" V8 E7 E
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离家近/学校社团
5 o$ F5 F# H" ~4 X$ q3 b- E" [; ? 还多家长可能会奇怪，为什么第一条不是机构靠谱、老师教学能力强等，而是离家近呢？
1 t( G/ G: k1 o3 W% j2 c% I 很简单，因为乐高课程是一个长期的学习过程，时间贯穿幼儿园，小学和中学，这是一个很完善的阶梯级的培训系统。 7 K1 k) M* u0 E7 D
除非你只是想让孩子接触一下扫扫盲而已，如果真的是想孩子往科创方向发展，尤其是机器人和计算机编程方向，那么家长就必须要和孩子一起坚持。 2 @, u# k6 O1 L
这个漫长的过程，是家长的期望和时间互相消耗的过程，一点儿微小的细节都会经过时间的放大。 9 R# S6 U8 d3 m! e% z! M
所以，如果太远而且交通不方便的话，请相信我，家长和孩子都坚持不了多久的。
* q2 |2 X: x/ g! {- w9 r 创客工坊校区位于南中环来福购物广场，交通便利。同时，创客工坊与太原市各大中小学皆有社团合作，方便孩子坚持学习哦~
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$ q; D; A; H' K7 D' H& T6 K 靠谱的老师 1 U4 z4 U, o( q! Y+ _
经常有家长会反馈说，试听了好几家乐高机构，感觉课程都差不多，实在很难对比出哪家更好。这个时候，老师的教学能力就直接关系到了教学的品质。 # i/ R. w1 s+ p+ e
拥有良好职业素养、教学经验的老师能够用自己丰富的课程储备知识，教孩子乐高知识，同时传授乐高在生活中的应用知识，也能培养孩子的积极性。
& T, M4 R& g1 l! v/ D; G 家长可以和老师多沟通，从言谈举止、老师对知识点的讲解、对孩子学习的总结等方面去观察考评老师的素质。 另外，听听其他家长的口碑也很重要。
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靠谱的机构 $ ]5 u' T0 k* Q j6 E. g4 @
最后要考核的就是机构本身。 + z5 E8 P1 m, p1 L/ H' \" f
刚才说了，虽然近年来乐高教育很火，课程内容结构大家都差不多，但是每个机构经营能力不一，资金背景也不同。
# j' Z0 j& `6 `8 S" R: h/ i U/ M$ R 乐高机构运营成本不低，机构倒闭的情况绝不罕见。而且强有力的机构自然会拥有更多的优秀老师， 所以，家长最后选择的时候，机构的背景一定要考虑！ ' Y( `! f- U3 Y$ d$ I7 ]
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* ^0 ~ h4 U& t% [, o5 i0 J 创客工坊，近十年教学经验 5 j; K6 k! J4 }! c9 G
创客工坊是自主拥有创客教育全年龄段体系的专业机构，是太原市教育局授牌的“中小学生社会实践基地”。
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名师汇聚，教学质量有保障 ; i: f' C4 Y/ J7 k5 n
集合了一批拥有专业研发、授课能力的骨干教师，在课程研发、课堂讲授、活动设计等方面不断拓展和创新。2021年带领学生参加“少年硅谷”全国青少年人工智能教育成果展示大赛获得二等奖，并指导学生完成发明专利、著作权等知识产权申报几十余项。
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. e5 j4 Q1 ]9 y5 d) w, e 科学的教学模式，更高效 " E. l* P& Q! O! y' f
引导学生从动手实践、科技发明、科学实验等方面拓展思维，创造创新，体会发明创造的成就感，感受坚持成功的喜悦。 ( o6 C( a, ]6 S- D% G
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) ]' ~* f3 A' [/ U3 G% F2 M 其他科技类课程能代替乐高课吗？
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现在有不少创客课程、STEM课程里会加入一些乐高的内容，但这些代替不了乐高课。这是因为乐高教育在全世界范围内，已经经历了足足一代人，形成了相对完整的体系。 ! c3 g' o/ H0 U) [9 K" b! A3 x2 m
当然，科创世界并不只有乐高这一扇门。如果你家附近正好有一家特别好的STEM机构或创客机构，或者青少年活动中心、科技中心等等，也不妨带孩子去试试看，看看孩子是否感兴趣。 不管是哪种形式，有好老师激发孩子的兴趣，带领他走进科创的大门，这才是最重要的。
/ [; Z9 _! s3 w$ U: p& e$ I 未来已来 ' `! f& H; \8 M/ f
你想让孩子提早触碰未来世界的大门吗？ 2 _6 m( E' a) |1 L! Z" J2 a6 O
那就从此刻开始
4 q2 N) t8 Z# Z9 q# a* ^& E% Y o 加入乐高·编程·机器人·无人机的学习！
& t6 J0 Q1 R% x# h4 C# P 创客工坊新学期报名通道已开启 + ?8 a9 x0 i, M1 [4 ~, h, W
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