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( e, l; A' O8 _/ O8 _ 选专业是个复杂的过程，尤其是有些专业名称很相近，学习内容也很类似，这就会给同学们的选择造成困扰。 8 M' {! V) g7 f5 ^
但是，这些名称相似专业未来的就业方向相差很大，如果同学们没有了解清楚就贸然报考，将来很有可能会后悔。 所以，今天招招带着大家来康康那些“双胞胎”专业，分析这些专业的差异之处，让大家放心报考。. e( Y f, @( j, D% d) |
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行政管理VS公共事业管理
9 y( A p: K; r- t6 ? 行政管理
! A0 f# \" m3 x1 ] 偏向于为政府管理部门培养管理人才。 ) _# _. @; o1 ^+ E
公共事业管理 ( ~# @, ?& p+ T' H( K
偏向于为文教、体育、卫生、环保、社会保险、社会管理等企事业单位培养管理人才。
9 q |; Y R' ~6 |& G 社会工作VS社会学 0 |9 J( s3 y& [
社会工作 ( |7 y* ~0 D" F; r
需掌握社会学基础知识、社会研究技巧、社会工作的理论与实务，了解国家政策。偏重于应用与实务。毕业后在政府部门、社会机构、媒体企业、研究领域、基金组织等领域从事社会行政管理、人力资源开发、社会政策研究、服务评估操作、团体训练、个人咨询等工作。
, O- s# z& q( F* v& S" p: b- h 社会学
9 {/ Y7 ?5 ?- h7 I 需掌握社会学一般理论、应用社会学的基本知识，研究公共政策、社会各种关系之间的逻辑结构、因果关系，进行社会研究、社会调查技能的基本训练。偏重于理论。
2 W1 r# b7 |, ~8 K' O 新闻学VS传播学 ) G; j- \, h% l6 O; {
新闻学
& ]" E5 C+ D i7 o 学习新闻的采、写、编、评，偏重于广播、电视、报刊、网络等媒体的新闻采制和运作。
; N/ i( l' S4 e; m1 b" y7 C" J. W 传播学
# j7 ^- o' N$ e/ E 研究人类社会活动中的各种传播活动。 ( w. m2 d5 e! r4 |7 ?
物理学VS应用物理学 , B5 @8 F5 r- J- F$ M- f" C* C4 @
物理学
4 W% n2 X4 ]3 s, O+ `: f 侧重理论研究，所学内容涵盖高中物理的大部分，需要学生有较强的数学能力。 3 t+ Y+ v6 z# P# w
应用物理学 ) d6 |9 V; i1 x& r% _& F2 c
注重在理论基础及实验成果基础上实现向现实技术的转化，需要具备数学基础、实验能力、科学探索精神。
4 a3 S# h9 N5 Y* A, z( _ 应用化学VS材料化学 5 j4 r+ M; t& W) R- g2 f7 ]$ ^4 c
应用化学 2 Q4 ^, J$ f9 i9 ^9 ]* Z
偏重于应用，重视动手能力，掌握化学仪器设备的用途及化学实验的流程。
5 ]7 g+ e5 a& _! }# [ 材料化学 & v+ K4 |* U+ {1 r5 l
注重研究材料及其使用过程所涉及的化学原理与技术。包括无机非金属材料、有机高分子材料、新兴复合材料等。
1 ?6 H+ i: |! l. f 生物技术VS生物科学
, ?1 R+ E8 M# y( ?3 N2 D- z 生物技术
* X$ I ]- R; L; n6 e 学习动物学、植物学、微生物学、生态学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学等学科，偏向于理论研究。
+ @' q' B6 D* i' [ o2 B* B6 y 生物科学
" W- a n( G8 r 毕业去向为在海洋生化、医药卫生、环境保护、分析检验、食品营养、酿造和发酵等相关部门，从事生物化学和微生物学方面的研究、教学、科技开发及经营管理等工作。
2 }& o/ s f7 M# @0 `0 K" Y 生物制药VS药物制剂 " T" {* Z: l. I$ c- y J
生物制药 " V7 j, M$ ^6 c: [4 ?% e% f' l
主要学习生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能，培养学生对药品的研究、开发和设计的初步能力。 0 y( e8 L. ]3 f3 z$ ~1 l: `4 `, q
药物制剂
- \/ R# q, ]9 } Y 主要学习物理化学、药物化学、药学、药剂学和药物制剂工程等基本理论知识和实验技能。就业去向为在药物制剂及关联的领域从事研究、开发、工艺设计、生产技术改进和质量控制等工作。 x3 a1 }$ t0 P. G, n9 E' T( U
园林VS风景园林 - v3 h2 v9 j# [; c' }! D% T G$ i& [. g
园林专业 $ R/ l5 m% m l; B" {+ @
主要学习园林植物等方面的基本理论和基本知识，从事园林植物繁育、养护管理与应用等工作。
& Q. B- ~: e# X0 F# f 风景园林专业 5 I2 p5 @* n/ H/ c5 y! i: A
主要学习中国园林史、园林园艺、植物学、建筑工程等课程。
f1 o( s" x9 c- j1 B$ U: B+ F- V 毕业后从事城市建设、园林等部门的规划设计、施工和管理等工作。
' v3 u0 Q3 S# |' { 水务工程VS水利水电工程
! ]4 y: m5 j! N' r. Q6 m 水务工程专业
; M2 o1 S' A" ? G4 u) | 侧重于规划管理、水环境保护、水务管理等。就业去向为税务管理、规划部门等。 ( z3 }0 W7 b$ q- {' `' _1 W* h1 F
水利水电工程专业 3 S% a, v% s: Q9 ?" m3 t
偏向于水利枢纽及河道治理的勘测规划、工程设计和施工建设。主要就业去向为工程设计、施工单位等。 & i" P) W; B+ ?' ~8 H
海洋科学VS海洋技术
1 h7 m& g& g" V+ A( r9 y 海洋科学
1 ]1 L, t) |, f$ S& G6 |4 L4 c 侧重于研究水文、海洋运动、海底地质、海中生物、海洋环境保护、污染监测等内容。 4 U+ z( g' D! m' }) |, a
海洋技术 4 Y. V9 L1 o+ g/ X
侧重于研究海洋技术的应用、海洋探测技术、海洋资源开发技术等。
0 v8 M# L5 L2 e+ { E6 [% C& V 临床医学专业VS中西医临床医学专业 " y& z3 L* \( X
临床医学专业 2 H4 g2 O N2 @
学习课程包括基础医学、临床医学等，就业方向为综合性医院。
- H# @, z$ ?5 S) i! O, c, |& \. l' a 中西医临床医学专业
; Z% z( a0 O/ `6 e. p 学习课程包括中医基础、中医临床、基础医学与临床医学等，就业方向为综合性医院的中西医结合科或中西医结合医院。
- |5 O, o# W' c" ^; s7 @ 信息与计算科学VS计算机科学与技术
2 @) S% L. k* O$ L. V$ T5 W 信息与计算科学 ) M' ^: }6 N* |3 m1 k* M9 W3 v5 y
主要学习数学知识，理论性较强。毕业去向为高等院校、科研单位，T企业等。 * ?2 B, @1 k( G' ?. g
计算机科学与技术 + M/ @& s: ^( c# v; s
主要学习计算机软硬件知识，培养学生计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识。
# H- T% ^6 w: W2 A2 { 医学影像学VS医学影像技术
* ~: \1 R7 C/ R* c( j; D 医学影像学 ! y- t$ X% Q/ f" G% Z: U5 w
五年学制，学的是临床医学所有的基础学科，在医院里做的是拍X光、做B超的活，拿的是医学学士学位，考取了执业医师资格证，那就是正而八经的医生。 8 Q( u& V" _; T3 y
医学影像技术
% R) _; ?9 Z- | 四年学制，通过理工基础知识和临床医学知识的学习，以后做的是医学影像设备的开发、维护和维修，也就是成为了一名技术工人和销售人员，帮助学习了医学影像学的同学，把片子拍的更清楚，更准确，没有医学学士学位，是考不了医师资格证的。
; J2 D, Y, v! p: m/ x
5 }" {. ~( ?0 C' I% U5 l* D( K 智能建造VS智能制造
( l4 l O, s3 }' o2 n+ f 智能建造 0 i- @) j+ d6 C; x. I
主要依托的是土木工程，它面向的是城市建造，土木这方面的专业；
- f0 Z' f, e$ N' [; W7 z 智能制造 5 T8 m& j6 M8 ^! F/ K# D
实际上是从我们传统的机械加工发展过来的，他是做的是制造业的升级改革，为新型制造业培养的人才，这两个专业共同的特点，都是需要有跨学科的知识体系，而且都和人工智能有一定的交叉学科的关系。 ! P. s$ d! l1 [- Q3 X: a: y
运动康复VS康复治疗学
5 }$ m" L& Y8 z% j$ S9 v- C) M 运动康复
, ~$ C/ l( i0 l2 f' T# J _# n 它属于康复治疗里的一种，类似于心理康复、音乐康复，但它往往又不属于医学的范畴，属于体育教育门类，需要一些体育院校开设的专业，以后想继续深造考研，他上不了医学类的专业，工作又进步了医疗机构，主要就在专业运动队、体育运动基地这些地方来就业。
: Z6 X( J9 d- e! S 康复治疗学
+ ~! B2 c/ }3 G! @' ]; G" r 属于医学大类里边的理学学士，虽然不能成为临床医师，但是他可以做康复治疗师，并且目前来看，就业现状那是相当可观的,市场整体缺口还是蛮大的，可以选择到综合医院的康复科、康复医院、社区卫生服务中心、养老院，这些机构去工作,待遇还不错。 - V6 i7 F g8 C) ]7 S
5 a g, w9 V/ X! `! Z 口腔医学VS口腔医学技术
, W% O9 h6 e& M 口腔医学 9 r( ~" D2 M) k! j
口腔医学培养的是口腔科的大夫，可以考执业医师资格证，将来上班的地方是医院的口腔科或者口腔门诊。做的是拔牙、镶牙、种牙、口腔治疗这些工作。也就是大家所接触的牙科大夫。
6 f' k0 D5 t. g 口腔医学技术
: [" d# _1 P+ K 口腔医学技术培养的是义齿加工的口腔修复技工，做的是技术方面的工作，主要工作场所是义齿加工厂或者口腔的技工室等等。
( a8 W. i5 N1 F# k* g 眼视光医学VS眼视光学 , v' {2 \4 L7 F( b
眼视光医学 0 g$ D! n6 a+ u, }
眼视光医学是读五年的，颁发的是医学的学士学位，可以去参加医师资格考试，然后当眼科医生，可以门诊看病，也可以开处方药，上手术台做手术等等都OK。
. f6 V& ^: T* J" B; u 眼视光学 3 u7 Y* u4 O, j; r
但是眼视光学是读四年的，颁发的是理学的学士学位，他是属于一个技术方向的专业，未来可以去做配镜师，也可以去研究镜片，仪器设备等等，比如说你在医院，或者是眼视光中心去从事眼镜工作，从院校上来说，温州医科大学在这块儿是非常强的，大家有兴趣的话，可以多多关注这类的学校。
& r4 R/ H3 ]0 g& [ 药学VS临床药学 . e3 I. S* V9 ]4 w3 ?
药学 % ?3 `( _% L% A' S c
主要研究药物的来源、炮制、状性、作用、分析、鉴定、调配、生产、保管合成、寻找新药等。毕业可以去到制药厂或医药研究所从事各类药物开发、研究、生产质量保证和合理用药等方面的工作。也可以从事医药代表、医院药房、药厂等单位的技术岗位或管理岗位。
3 D; C& f6 P2 M! O/ |% C- A 临床药学 " ?% ?0 z4 N' M' {
更侧重人与药品之间的关系，涉及药物本身、用药对象和给药方式。就业一般在各级医疗单位、医学院校从事临床医学教育、药品流通、药品不良反应监测、药品鉴定与研发、药品服务与管理等工作。
' H& W$ }4 D$ }$ V' N H: @0 e; ?1 z1 x* g( s
2 \7 Q9 ~) Y: _$ z9 j, d0 t
% I- o5 J9 `# _4 p9 i8 x' h" S9 Y5 n; r4 }% ?8 v$ O: y
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