|
4 _) T" A2 B& m0 m4 x3 x* b! m. k 原标题：【考前必看】河南大学汉硕历年真题怎么利用才最有价值？ % f7 K4 H0 M5 A% Q; K0 K2 _
6 ?: B) J# J$ R5 O
小桐学姐：河南大学22年汉语国际教育专业研究生，专业课成绩240+分，清楚各专业课的考点，了解河大出题风格。 0 K. Q( n# t7 b; q8 M: m6 F
【课程内容】
) T% T% y7 Y6 N5 Y5 _2 [ 1、真题（模拟卷）的使用&规范地使用答题卡 ' _' h! @- r" T: }+ q3 |! W' c$ t
2、专业课相关问题及注意事项 & c, }1 g0 `, n, R
3、十一月复习规划 ! w8 d' l; C5 M0 `1 U J
4、其他答疑 * T) s: ^. F* g7 `- C
01.真题（模拟卷）的使用&规范地使用答题卡
Q1 ?7 H" z; H9 C4 ~) _( x 英语 4 K7 V. L3 l J* I
1、严格控制时间，在三小时之内完成。
3 X' G6 T: W6 V& U1 g, Z; U 2、注意写题顺序
3 c- [3 i ^" U6 h" P+ C 3、注意答题卡的格式
9 c$ _% `1 S, w+ t; v
) J$ ]; p: c3 U# T& b5 G 
2 Y, G6 {( k* B
8 r# R |2 |7 G2 W 
, b; H3 B, W# }2 B 政治 . P- k' l( T. `$ r) K6 c" n
1.只写选择题，大题背肖四。 / r, H5 U7 N' s: V
2.选择题时间控制在40—50分钟 2 S+ ^3 U" G' A$ Y$ b3 L, I3 N
7 L! b4 x1 V0 h9 d+ t1 r, A 
k7 N' \( M8 g 
6 M& k" k7 d& E6 k+ R8 L! e" G+ p
r, p# C- S, N: c# Z 
! p1 l8 C0 T( B- w5 x- g' Q 专业课 $ H7 d2 F7 o3 r* S1 l, C- X d: }
1.标清题号 3 g' b [+ O* ~9 Q" `! A ]
2.分点作答，思路清晰
7 [5 U, ~7 E6 [9 l* o \ B5 { 3.不要边翻书边写题，不会的不要乱写
0 `6 \% b! O, E: ]. k 4.严格控制时间，尤其是专业二的卷子，必须在3小时之内写完。
# z+ T3 ]; _/ y! ] _- K# c3 E
- G3 b. I0 }2 N6 c- l p4 d 
9 D' ?# w. T+ H! C) c) ^0 |7 p# s3 W& }# O3 n* c2 C9 H
* G% | z& x; c0 p0 ~8 u 做模拟卷的时间（可根据正式考试时间来） ) c2 ^$ k/ |* ~+ i! Q
政治：8:30——11:30 ; Q( B% P4 E/ V
英语：14:00——17:00
" j3 c/ O& y; U% l 专业一：8:30——11:30
" y |8 |6 o$ ~# { 专业二：14:00——17:00 & V8 {9 z8 _8 A8 i: `% U1 \" O+ G
02.专业课相关问题及注意事项$ D* }; u( R% y' j$ q5 Z
1.整理框架 % P3 M6 a5 d6 `/ K8 U* f- Y
2.真题必须全部会背
2 S9 e+ C7 [2 o 3.从真题中找出考试重点和出题规律
& W0 V' ?8 m! P+ y2 T 4.以真题为指向，建立知识体系
+ |/ Z7 t2 c& p7 w! f2 _ H 专业课具体的注意事项 % F9 V f( l& x k* U
1.现代汉语以词汇和语法两章为重点，偏向语言应用型题
0 v2 [, N; f0 S4 A1 i9 O4 J. r 2.古代汉语要背例句，注意课后习题中的加标点及翻译题
9 i% L* r0 |6 z9 n8 w, Z 3.中国文化要略一定要仔细背 7 ?* {; ^2 @$ Z+ w
4.外国文化（两本）注意记例子 2 ^5 K- j* O* K/ K5 {) B! }' e/ t/ O' L
03.十一月复习规划9 C9 i/ f' Y6 e2 a7 I0 {8 {/ M
英语：
5 G8 L3 G9 K8 n" U 1、复习2200个基础词汇+5500个大纲词汇，每天至少复习300个单词。 $ P( ?0 O" R8 D" ~2 B' E- h0 w. {& l
2、三刷英语真题，写整套卷子！11月写完03—10年的真题。（每星期两套真题） 0 u% [; E) F# [) l: R5 X1 l% o' A
3、背作文
, Z0 k% v5 ~# C/ L% }/ {
+ K( `5 o/ x6 u1 X% { 
* N2 S4 U% _* B" h 举例：
* p' h) p) w$ n: W$ w5 C6 o. Q4 ~" i7 g6 {2 M) V( T
% Z6 N" Z! l! S0 W5 z
8 S+ |$ ?6 {/ } 
' K) u% S* h2 @* |7 Q2 |: J
0 c5 p' n7 s' B, u, a& c0 T5 | 
! s* L; M& h% o$ S( x, J7 T7 [4 Y 完形填空流程： 9 g2 O2 G I5 d; G8 p% V
1、精读前1-2句话，把握文章中心
( U4 j* a# ?) |$ d# t9 H 2、以段为单位做题，先写简单的 # i P. J1 Y0 T* \3 ~$ ?1 c4 E
3、看选项，判断题型和做题方法
9 E5 Q/ K; {. i7 o1 c! b$ s9 w( F 4、概率法查漏补缺 5 C, b4 c- J* t' R2 W" p
完形填空攻略：
; t) B# B! K$ W; k" o+ Z 1、控制时间在10分钟之内
0 }1 [$ \: _2 e7 a. U9 b) _, L0 E h% [ 2、不需要精读，不需要精翻
. d( c+ w0 m; o$ o 3、先做，然后对答案
: A' \; @8 O9 V8 R5 W6 p% x 翻译题攻略： / `7 t" V" l5 T9 @
1、简单浏览文章大意
' \! E% H% r+ Q L) Z1 H 2、先找出句子主干，切分出长难句中的从句
. F+ H+ h* m5 B& t- A 3、把认识的词全部翻译出来，尽量构成小句子 " E: c, r$ f( ?. @
4、然后精翻，小句子连成大句子，可以调整语序 7 y7 e: S% \; O. [0 J' r: c2 y
5、做完，对答案
$ P( x. c" x% o8 X) w1 {, T- a; q. O 举例： ; S. I& o @, f$ x; b
2 x# O% m) j0 {+ m8 @. X
& ]) |1 ]# j% _# i. R9 Y
政治 0 _4 K1 N; E ^
①三刷《一千题》：结合自己的错题笔记，重点写错题 $ S7 Y, D- c9 K% q
②写肖八的选择题！整理错题！看肖八大题的答题思路，不需要背。
9 r2 ]1 |# u2 C! t 现代汉语
* l4 Y9 G% c4 F- t* f; e/ P/ @ 1、背《现代汉语》
8 R, A0 q, y8 ^0 P, o, m z) {" ^ 2、模拟17年——20年的真题（每星期一套真题） : @! d- y/ H/ @, {' S% z: b7 y
3、每星期一道歧义句分析和同义词辨析 : {8 G7 W" J6 p- ?8 {6 D
现代汉语部分拓展： 5 W2 t) a( _* N& ~$ a0 T' D0 u' W
歧义句分析：
& k H; I3 o) B& o* _& E, Q; w 帮助过我的同学 ' L1 W$ w: @2 p1 B4 _ G/ u
答：上述句子可以表示不同的意义，形成歧义句，可以分析为下面两种情况： 0 F [# Q. \" w! L6 K' t
①：帮助过我的/同学（偏正） 1 H, i4 I5 s3 C& A# k V) ?
②：帮助过/我的同学（动宾）
5 T# @, V$ R: U 歧义分析： % w6 c0 j: A1 k- Y
在①中，中心词为“同学”，“帮助过我”为修饰语，修饰中心词“同学”，两部分之间是修饰和被修饰的关系， 即全句的句意为“这个同学帮助过我”。在②中，帮助过为全句的谓语，我的同学为宾语，两部分之间是支配和被支配的关系，全句的句意为 帮助过同学，我的同学。 & K0 M8 E* H) y t$ {7 n
歧义原因：
# P; y4 c9 w+ e0 [2 r* ^ 结构层次不同而造成。 & N$ j8 ~+ x7 r
歧义句产生的原因：
5 d9 i: B" ~% R, a 1.语音的歧义
( U8 g' `: B6 r" J( s5 s) s; p 例如：他想起来了。
! j2 a$ P% h* q( _ 他拿了十块钱出来交给我。
; }6 U% X8 |5 \+ D0 A" K" r1 v. T 2.语义的歧义
& A& @9 T! g1 l （1）词义的多义性造成的歧义 , f0 F6 X l" d9 a+ F, e
例如：饭还热着。
7 z7 D' ~; u: S% J4 y 小王借了小李一辆自行车。 6 B$ E, P s8 `4 C
（2）语义平面的歧义
) E6 L$ b* s, k+ ^) s 例如：鸡不吃了。
9 s8 Q+ C _" @1 f/ ] 他切了三块肉。
o; Z5 D" v! R( i v" ~ 写得好（洗得干净）。
0 R w0 P5 ^3 C$ P8 C- u 孩子们从小到大搬东西。
" @! Z1 Z% k1 W. V 3.语法的歧义 ) t; n) K; g9 ~) a# B& W
例如：出租汽车。
0 v& f0 ~+ T. K 四个农场的青年。 + i9 v9 K$ {- F& b. W6 {
关心别人的孩子。
3 G1 i! z& m" O 4.语用的歧义 ; J# e j c- V7 |/ Y
例如：小王今天上午碰到了小李，他招呼都没打。
# ~6 k3 d, j& j4 Y3 N5 H& o& Q 我爸爸特别关心我的成绩。 ( p0 h$ D# b9 `$ Q5 {: s' O) O
你妈妈不关心吗？
4 n' c8 z; D0 r- X, p 同义词辨析：有意—故意
7 ~$ b" k' ~) X0 t/ N' H 答：(一）相同点：
! x4 L; h5 X( h( b$ l6 s 1.语义角度： “都表示有主观意识式参与” * i6 y0 {# k; A
2.语法角度：都是形容词，都可作谓语、定语等
4 a, _3 I9 K+ {, T0 @; b (二） 不同点
! ]7 L9 h. O V9 L# \ k O1 D 1.语义侧重不同： / U8 t: C0 s; L# n/ {2 {$ V
“故意”是指本不这样，出于某个目的面主观选择打乱事物的发展。例如：他故意不写作业。“有意”是指主观参与，影响事物的自然发展走向。例如：有意让你来。 , y$ p! M$ v5 [
2.语义色彩不同：
/ e0 ^& Y) I6 {5 Z7 T “故意”带有消极色彩，多加“捣乱，不好”的行为。“有意”中性词。 5 Y( O" k0 g" C' w
3.语义对象不同：
) {* c1 _. o, G3 E5 D6 v “故意”是个人意识改变主观个人的自然行为。
, D) l# I0 P$ d5 S8 O, ^3 b0 d) o “有意”是个人意识改变客观对象的自然走向。 : r* R. i0 T( S% T: d1 _( @
4.语用角度：
1 D4 M( Y S [8 J ]1 c 在面对批评指责时，为表示自己并非主观意识面为，多用“我不是故意的。”
1 \) {+ C4 D6 q3 Q 同义词辨析方法 * d6 y( D( ~0 x6 b5 r4 ?0 @
词汇意义 % B0 A' J2 O1 a4 ]/ s2 F9 p
1、概念义辨析
! Z, i* f3 c0 @, j1 }2 ` （1）意义的轻重，例如：违法——犯罪 # k' ]# j& ]. }6 A x
（2）范围的大小，例如：战争——战役 % a2 x4 S/ h3 d6 A5 E8 D% ^% `
（3）侧重点不同，例如：改正——改善
( L6 X4 H: p+ |6 e5 h1 U1 f （4）个体与集体，例如：书——书籍
0 D% X9 L8 H( ^, g （5）搭配对象不同，例如：旧——老
3 M! Z u- _% K& ` 2、色彩义辨析 - B$ b" T: ~ ^; B0 z7 n6 O/ ?
（1）感情色彩不同，例如：团结——勾结
) @$ N6 ^4 S* e8 T+ ? （2）语体色彩不同，例如：玉米——苞米 ' r6 X9 p2 Z1 u0 S1 s. Z, ~' y
语法意义 2 w* Y: _* h8 V# H1 ]
1、词性不同，例如：希望——愿望 / n# L" d, L" W, l+ r$ ~
2、能够做的句法成分不同，例如：突然——猛然 - q1 V' V# k: O
古代汉语 % \, J% f2 m$ }& @
1、背《古代汉语教程》
$ U/ j* V9 W: ?3 x7 ] 2、写17年——20年真题
/ t! {6 ~: a& Y1 q8 T 中国文化要略 1 t4 B8 q, r5 v, R
1、第三遍背诵《中国文化要略》 ) h" n( e, I( X' o& G
2、写17年——20年真题 3 ~. Q- ~8 z3 e9 D) q. N D$ q% I
外国文化与跨文化交际 % W4 c) O. N; P0 z+ m
1、第三遍背诵：《外国文化与跨文化交际》和《跨文化交际学概论》 % ]% x. d1 V X- ~
2、写17年——20年真题返回搜狐，查看更多
) `/ J( x. e, Z6 D9 V5 m; c% w! K C: y1 Y- s! U9 L% b
责任编辑：
& K0 t2 I! G' |1 x0 c4 p" w1 ~- V; |/ l4 S$ Z+ i, z
' v' C9 ?) S8 `4 O
: L: W! g3 ^! T& Y J ~
' C% `/ w% ~! F4 g |
