|
近日,中国海洋学会第九届理事会第四次会议暨2024年度工作会议在广西召开,自然资源部南海生态中心正式被授牌为“全国海洋科普教育基地”。  3 X+ H4 k$ T# Q q9 m1 P! C
全国海洋科普教育基地授牌现场 : R3 {, E- Q) W z
南海生态中心成立于1980年,40多年来一直致力于海洋生态调查监测与科学研究工作。基地保藏有丰富的生物标本资源,配备完善的多媒体设施、实验仪器和调查装备展教区,是集海洋生态调查、保护修复、科普宣教为一体的科普教育基地。已开展科普活动和科普产品设计,覆盖海洋化学、海洋生物生态、海洋地质、海洋遥感、物理海洋等多个学科领域。
8 o5 ~: V2 L j3 L& {2 u 基地的南海海洋生物标本馆分为标本保存区和标本展示区。标本保存区有各类海洋生物标本约2万份,部分海洋生物标本保存年限超20年。标本展示区设有多孔动物、棘皮动物、贝类、鱼类、甲壳类和珊瑚等展区,展示内容涉及红树林、珊瑚礁、海草床、海藻场等多种典型海洋生态系统。 8 r* v* _- b2 f" x
多年来,基地通过课程研究、平台建设等方式,将政策宣传、海洋科技知识普及、业务工作与素质教育相结合,开展了线上和线下海洋科普活动超150次,形成了独具特色的科普品牌活动和产品,宣传了国家自然资源政策,推动了自然资源领域国际交流,取得了显著成效和广泛好评。
) Z; W. I1 [ F( |# m, e 2024年3月,南海生态中心科普基地通过中国海洋学会专家组现场评审。2024年4月初,基地正式获批“全国海洋科普教育基地”。此次授牌不仅是对南海生态中心科普工作的高度认可,更是对其未来发展的重要推动,标志着南海生态中心科普基地建设进入一个全新的发展阶段。 4 D4 ~" F+ \5 c+ J# M& \6 t
立足业务,构建“蓝色科普”体系
W! L- l$ B2 A/ S8 h 针对海草床、红树林、珊瑚礁等海区典型海洋生态系统,在世界海洋日、世界地球日、全国生态日等重要宣传节点期间,积极开展各类主题科普活动。 1 k' I8 `3 x0 K; D' i4 y+ a- Y
2019年,派出讲师参加第二届广东科普嘉年华,举办珊瑚礁保护科普讲座。 0 l5 v7 j: S* u+ X2 ?7 u
 在广东科学中心开展的科普嘉年华现场
% M# Y9 r. [# M0 S9 l6 Y 2020年,参与南海局世界海洋日“走进南海红树林”北仑河口红树林保护区现场直播。
& y3 d2 }6 M& ]; v  世界海洋日红树林专题直播! v, G7 a( C$ j/ R
2021年,联合南海局新南海团队制作20多张“海不语而万物生” 世界海洋日宣传海报,由南海局和广东、广西、海南三省(区)海洋自然资源主管部门在其政务网站和相关新媒体平台联合发布。 8 k: \7 m" ?' w M! B' p, X2 S
 在自然资源部微博发布的海洋生态宣传海报5 U: n$ ~& X! f: H7 c! s
同年联合国生物多样性大会期间,南海生态中心技术人员发表了红树林、珊瑚礁、海草床、海藻场等多篇生态系统系列科普文章。
/ j2 C/ N0 E! N7 S ~( Q  生态系统科普文章
5 a. b5 g. c9 l" `% z1 s 2022年,以南海生态中心工程师黄盛为主讲人的蓝碳科普系列视频《盛说自然》上线,讲述海草床、红树林等典型生态系统的生态功能,取得了良好的社会反响,被“海南国际蓝碳研究中心”等多个公众号转载。
9 r* `7 ? g" `1 } 2023年,首次以《珊瑚礁的十万个为什么》为主题,打造以海报、动图、实物教具、视频、课件等形式的系列科普产品,相关产品广泛应用于世界海洋日、全国生态日、世界地球日等活动,取得了良好的传播效果。
) I5 |- R/ `% t2 Z$ A: B 
( h2 d( p* U$ h3 D1 S/ f1 Z 《珊瑚礁的十万个为什么》科普海报 同年,在海洋生态系统、海洋资源环境、海洋生态保护等领域,联合相关学校师生,开展覆盖幼儿园、小学、中学的科普课程体系研究建设,课程内容涉及珊瑚礁生态系统、同位素海洋学、海洋污染、海洋调查等。
t9 c9 X' H P0 e; R  开放日期间海洋生物鉴定互动区
. x$ X$ D' | m 开放日以“讲座+参观”模式开展,通过用显微镜观察浮游生物,在实验室观看技术专家演示变色反应,让参观者沉浸式体验海洋自然资源工作者的一线工作。
* L8 Z* V K. T$ [! O 依托项目,奠定海洋科普动力基础 9 ?3 j: q+ Z6 U
2021年,南海生态中心获批国家级科创平台——海南南沙珊瑚礁生态系统国家野外科学观测研究站(简称“南沙野外站”),并内设科普宣传部负责科普宣传工作。南沙野外站于2023年面向社会设立并资助科普类开放基金2项,联合高水平外部团队共同打造海洋科普课程和多媒体传播产品,提升基地科普工作水平。
! Z' B, z) O0 A 2023年,南海生态中心联合北京师范大学广州实验学校申请获批广州市青少年科技教育项目1项,开展主题科普活动16次。 7 c2 k) t! p$ Y
2024年,南海生态中心以《海上二氧化碳地质封存与调查科普作品创作》项目成功列入广东省科学技术协会2024年基层科普行动计划。
! j7 A9 G: I; b 联学共建,助力打造海洋特色学校
2 Y# Z# E. M) T# F: ]6 S+ H, ` 2020年以来,重点以广州市海珠区新港中路小学为试点,联合共建科普教室,设置海洋生态主题展柜展墙和教学设施。共同研究探索海洋科普课程体系,开发海洋文化系列教材6套。按月设计海洋特色第二课堂,联合局属单位开展了“珊瑚礁生态”“海洋旅游”“海洋法律”“揭秘档案”等主题的科普活动35次。 2 O, z1 R" P* x P! ^. z5 \( f
 1 j) X. u6 Z [2 X3 ]& I0 S
世界海洋日期间开展的珊瑚礁主题活动现场 0 v p7 L% r4 K# o$ L1 W* m. p% e
2021年起,南海生态中心联合新港中路小学,开展珊瑚礁“小小讲解员”系列培训,为三至六年级的学生进行珊瑚礁知识及讲解基本功培训,并为珊瑚礁主题科普教室储备了一批学生讲解员。 , D' r; X% [# a5 h5 i6 U
 “小小讲解员”培训现场
' {& s) E% A' a 2022年,作为协办单位参与中国海洋学会、厦门大学联合举办“遨游多彩的海洋生物世界”科普活动,联合新港中路小学共同承担广州分会场的活动,来自全国各地超过2500名师生参加了此次科普活动。 b: \1 v6 A( u+ l2 O8 x; b$ c
跨越山海,贯通南海之滨天山北麓 2 Z! u$ W4 F0 X/ l+ f P
2023年世界地球日期间,南海生态中心作为主要支持单位之一,参与由华特迪士尼(中国)有限公司、大自然保护协会(TNC)在天津国家海洋博物馆共同主办的“守护奇妙海洋”公益影像展。以精美的图片及视频资料向社会公众生动展示了丰富多彩的海洋生物和海洋生态,并通过配套科普讲解、显微镜观察、手绘涂鸦等活动形式向中小学生传递认识海洋、保护海洋的理念。据不完全统计,当日观展人数近6000人,线下展览观展人数达80万人次,活动反响极佳。此次活动吸引了十余家媒体参与报道,央视新闻对此进行了长达一小时的视频直播,并对南海生态中心的专家进行了采访。 南海生态中心专家在“守护奇妙海洋”科普活动中接受央视采访2 Q, P1 t! d1 t; Q
2023年全国科普日期间,南海生态中心参与中国海洋学会组织的“海洋强国梦 科技承理想”科普活动,为新疆乌鲁木齐八一中学约400名学生开展《我国珊瑚礁分布与保护》主题讲座并捐赠10多件珊瑚礁标本。这是中心开展科普工作以来,首次将海洋科普的足迹拓展到了离海最远的边疆。 ( M# |7 J( u3 x5 ~2 {; U* R
2024年世界地球日期间,“保护海洋生态 守护蓝色家园”海洋生态研学营地主题活动在广东科学中心举行。南海生态中心承办其中的海洋生态科普展及《欢迎来到小丑鱼的家园》《插上硬“核”科技的翅膀》2场讲座。展览首次采用揭秘的游戏形式围绕珊瑚礁、红树林、海草床三大典型海洋生态系统开展。展览以“你发现什么了?”的提问切入,让参观者通过不同形式的展览内容来认识珊瑚礁、红树林、海草床的特点,在展览中探寻三大典型海洋生态系统之间的关系。参观动线终点的“谜底”海报,揭秘各种疑惑,让参观者对三大典型海洋生态系统有了更深入的了解与思考。海洋生态科普展在地球日结束后延展至五一假期结束,五一期间观展人数达80000人次。
# o& B9 R7 f' i% w7 @0 i  " x, ^' }* X/ y% s
在新的征程中,南海生态中心科普基地将持续深化科普工作,不断创新科普形式和内容,为公众提供更加丰富多彩的海洋科普知识和体验。 6 {, P$ |8 R6 r7 ~" D. V
撰稿:萧浩翘 . r$ k7 R4 G) Z3 K Z# W. k
图片:南海生态中心 新南海摄制组 1 u, K9 u1 d3 c* Y
编辑:余嘉萱
7 @( ], z$ ^; i6 S" c! j 新媒体编辑:劳小宴 ! r" A# r/ [- A$ }
 fill=%23FFFFFF%3E%3Crect x=249 y=126 width=1 height=1%3E%3C/rect%3E%3C/g%3E%3C/g%3E%3C/svg%3E) 4 j- k I# n/ b8 c4 ]3 D
' ^+ K* x* O9 U$ r+ _5 D9 L/ [
2 }' y6 P2 }" c' Y
. ?% r4 b6 s1 @/ ^1 D
9 P$ p' C, }. K' R. L! A |