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幼儿园大班科学教案 ! b4 G# G# z1 ~$ Y: N
活动目的： ; e& ?* t d7 Y
1、初步了解海洋动物的食物链，感知它们之间相互制约、相互依存的关系。 : g6 z j2 X. r9 I8 y2 H7 X
2、培养幼儿大胆探索的欲望。
( b. W+ c5 L; l1 {& w/ E 3、萌发幼儿保护生态平衡的意识。 ) d4 L8 R7 r5 O9 }) u. A
活动准备：
3 ?; }1 I1 {! _) k 课件、录音、电脑、录音机、图片、操作卡 " ]+ j" V' A; q3 {7 l
活动过程：
% }) ?" f7 f; n7 |! A2 p$ p3 D 一.以谈话形式导入活动
! l6 p9 G; O# Q9 R 教:在蓝蓝的大海里生活着许多许多的动物，你们知道有什么动物吗?（幼儿回答） ( z6 c1 [& v- K X' W/ S7 I0 U8 w
教:今天海洋里发生了一件大事情我们去看看好吗?
( H& X, D. Y& Z6 a7 o 二、创设情景，激发兴趣 ( G- a! x2 s* g- m- n
播放课件：海底世界。
# x' `; p1 ~ R: @% }# m M# m 幼儿交流：看到了什么？发生了什么事?它们吃什么？
# J' o" e) Z: g0 N( d" T" i 三、自由探索动物间的食物，初步感知食物链 - U9 R% c3 Q3 d
教：你们看老师给你们准备了很多宝贝,请你们找出它们之间吃与被吃的关系。 9 C; L+ D9 H5 P( x1 X
幼儿分别采用操作电脑、听录音、观察图片、询问老师等方法进行自由探索，初步感知海洋食物链。感知它们之间相互制约、相互依存的关系。
t+ {1 L5 E1 M. _- ]/ R' n 师生小结：这些动物你吃我，我吃它，一环扣一环，像这种吃与被吃的关系构成的链条叫食物链。 4 U1 M0 b& p9 N9 q" z3 h! }9 b
四、了解食物链对生态平衡的重要性，萌发幼儿保护环境的意识
7 v$ [9 Q; ?) k- P 1、讨论：食物链断后会发生什么样的情况？ 3 ~9 u; ?! g2 z) w6 i, y/ w& a; n
2、相互讲述：海洋里没有了鲨鱼，又会发生什么事情？
9 o7 [. x1 G! i: Q6 {! p9 e 3、课件演示：感知食物链对生态平衡的重要性。
" c( f7 g# V/ |" o' M5 ^2 t 师生小结：食物链上的动物一样都不能少，缺了一环，大海就会生病，海水就要变得又脏又臭，其他的小动物也不能生活了，面且还会危害到我们人类。
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