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$ @7 D1 E+ o( G/ k! B) E1 H近日，教育部公示了第二批国家级一流本科课程认定结果。同济大学此次共有55门课程入选，入选课程数量位列全国高校第四、上海高校第一。加上此前首批入选的54门国家级一流本科课程，同济入选一流课程总数达109门。
! R' c8 k8 ?3 K& k* M此次入选的国家级一流本科课程中，包括线上课程20门、线下课程15门、线上线下混合式课程13门、虚拟仿真实验教学课程4门、社会实践课程3门。具体名单如下：/ _ L T7 @+ d7 y5 _! X
线上一流课程
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$ s2 ]8 v, F2 y' j' ?线下一流课程
1 y9 s8 B4 c5 F- H0 T K（15门）
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线上线下混合式一流课程
9 o. Z' X$ I0 S4 u# f* ?! \1 U（13门） u0 V9 @3 G* p8 ^! r: O$ q
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虚拟仿真实验教学一流课程
3 ?- B( B, E+ e3 f% A7 ]- F% C" u0 V（4门）
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6 f2 \5 y4 S: C; \- L社会实践一流课程! \$ x) K8 z$ A4 x* ^) K5 m, M6 l6 S
（3门）
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课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养的质量。近年来，为推动卓越拔尖人才培养落地于课程，学校立足新形势新任务新要求，以学生成长为中心，打破学科限制和专业壁垒，构建 “通专融合、交叉复合、本研贯通”的全链条一体化课程体系，深化教育教学改革，提升人才培养内涵建设。; L0 `& [; q1 t7 i) W4 g
学校将以本次国家级一流本科课程获批为契机，继续优化课程体系，更新课程内容，创新教学方法，注重思维涵养，推进模块化课程建设与管理，打通人才培养的“最后一公里”。同时，创新学生评价体系，加强教学组织建设，智慧赋能教育教学，推进从“教学范式”向“学习范式”的整体变革，从基于“知识”到基于“能力”的模式转变，从传统学业评价到多维度多元化评价的方式转变，从传统教学到智慧教育的环境转变，全面提升人才自主培养质量。
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信息来源：同济大学。- y4 ~# X4 D' w) @0 D3 D# j- O$ k; W
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