“GDI大学一流学科排行榜（2020）”发布，清北浙复交位列前5

6月15日，广州日报数据和数字化研究院（GDI智库）发布“GDI大学一流学科排行榜（2020）”（下称“2020学科榜”），通过科学研究指数、人才培养指数、学科声誉指数和二次评估指数四大一级指标科学评价516所院校艺术类学科外的90个学科。

“2020学科榜”评价体系以前瞻性和引领性为目标，已发展成为具有独立性、公益性、权威性，并在国内外具有重要影响力的主流媒体大学排行榜，努力构建中国特色大学评价体系，致力于打造世界大学评价的第三极。

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评价范围

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“2020学科榜”科学评价516所院校艺术类学科外的90个学科，暂未涉及我国香港特别行政区、澳门特别行政区以及台湾地区高校，也未涉及军事类院校。

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此次评价的90个学科包括20个人文社会学科、33个自然科学学科和37个工程学科。

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“2020学科榜”分析

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近年来，我国高等教育快速发展，高校办学水平整体上已经跻身世界前列。“2020学科榜”研制团队认为，同一个学科，高校的排名进入全国前5位，表示这所大学的该学科建设水平跨入“世界一流学科”行列或接近“世界一流学科”水平；进入全国前25位一般认为进入“国内一流学科”行列，进入前50位一般可认为属于“国内高水平学科”。

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据以上标准统计，在拥有“世界一流学科（前5）”数量方面，北京大学以42个学科位居第一，清华大学的数量为39个，排名第二，排名第三的是浙江大学（32个）。排名第四到第十的院校分别是：复旦大学（19个）、上海交通大学（18个）、中国人民大学（15个）、武汉大学（15个）、南京大学（13个）、中山大学（12个）、北京师范大学（11个）。

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榜单详情如下

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在此次统计评估的90个一级学科排行榜中，清华大学有14个一级学科排名全国第一，北京大学有12个一级学科排名全国第一，中国人民大学有11个一级学科排名全国第一。其它院校排名全国第一的一级学科数量是：上海交通大学、中国农业大学各5个，电子科技大学、同济大学、浙江大学、北京中医药大学、武汉大学分别3个，中国矿业大学、中国海洋大学、北京师范大学、中国地质大学、江南大学分别2个。值得一提的是，基于悠久的办学历史，学科积淀深厚，一些师范类、农业类、语言类和政法类等专业性较强的院校优势明显。

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各省（市、自治区）拥有“世界一流学科（前5）”高校数量：北京有20所，数量最多，此后排名靠前的省（市、自治区）分别是：江苏14所，上海11所，陕西8所，湖北7所，四川6所，广东5所，天津4所。

各省（市、自治区）拥有“世界一流学科”数量情况：北京20所院校145个学科，上海11所院校59个学科，江苏14所院校51个学科，浙江3所院校34个学科，湖北7所院校31个学科，陕西8所院校25个学科，广东5所院校23个学科，四川6所院校18个学科。

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人文社会学科

哲学

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理论经济学

应用经济学

法学

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政治学

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社会学

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民族学

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马克思主义理论

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教育学

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体育学

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中国语言文学

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外国语言文学

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新闻传播学

考古学

6 G+ H7 h' S- K# W; b

中国史

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世界史

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工商管理

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农林经济管理

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公共管理

图书情报与档案管理

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人文社会学科分析

“世界一流学科（前5）”：评估的全国516所高校中有28所院校的人文社会学科一级学科进入“世界一流学科（前5）”。学科数量排名前三的是：北京大学（16个），中国人民大学（14个），复旦大学（10个）。

“国内一流学科（前25）”：评估的全国516所院校中有107所的人文社会学科一级学科进入“国内一流学科（前25）”，其中浙江大学、北京大学、中山大学和南京大学排名并列第一（19个），清华大学、吉林大学、武汉大学、北京师范大学和中国人民大学并列第二，均为18个，排名第三的是山东大学，有17个。

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“国内高水平学科（前50）”：评估的全国516所院校中有205所的人文社会学科一级学科进入“国内高水平学科（前50）”，其中中山大学和南京大学各有20个，浙江大学、吉林大学、四川大学、北京大学、山东大学和北京师范大学各有19个，武汉大学、清华大学、南开大学、华东师范大学和中国人民大学各有18个。在人文社科的20个一级学科中，中国人民大学有11个排在第一位，分别是：哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、马克思主义理论、新闻传播学、工商管理、农业经济管理、公共管理；北京大学有4个排在第一位，分别是：中国语言文学、考古学、中国史、世界史；北京师范大学、武汉大学、北京外国语大学、中央民族大学和北京体育大学各有1个排在第一位。

自然科学学科

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数学

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物理学

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化学

天文学

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地理学

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大气科学

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海洋科学

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地球物理学

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地质学

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生物学

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系统科学

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科学技术史

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生态学

统计学

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作物学

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园艺学

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农业资源与环境

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植物保护

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畜牧学

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兽医学

林学

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水产

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草学

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心理学

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基础医学

临床医学

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口腔医学

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公共卫生与预防医学

1 F" ?, B* S$ u4 y5 N6 D9 S

中医学

中西医结合

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药学

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中药学

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护理学

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自然科学学科分析

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“世界一流学科（前5）”：516所院校中有50所的自然科学学科一级学科进入“世界一流学科（前5）”，排名前三的分别是：北京大学（19个），浙江大学（14个），复旦大学（9个）、上海交通大学（9个）。

“国内一流学科（前25）”:516所院校中有182所的自然科学学科一级学科进入“国内一流学科（前25）”，数量居前的院校分别是：浙江大学（26个），中山大学（23个），北京大学（22个），吉林大学和上海交通大学各20个，武汉大学和复旦大学各16个。

“国内高水平学科（前50）”516所院校中有288所的自然科学学科一级学科进入“国内高水平学科（前50）”，其中浙江大学28个，中山大学26个，北京大学、上海交通大学和吉林大学各24个。33个自然科学学科一级学科中，北京大学有8个排名第一，分别为数学、地理学、生态学、统计学、口腔医学、公共卫生与预防医学、药学和护理学；中国农业大学有4个排名全国第一，分别为作物学、畜牧学、兽医学和草学。上海交通大学和北京中医药大学各有3个排名全国第一。清华大学、浙江大学和中国海洋大学各有2个排名全国第一。中国科学技术大学、中国地质大学、华中农业大学、北京林业大学、南京大学、北京师范大学、北京交通大学、武汉大学和南京信息工程大学各有1个学科排名全国第一。

工程学科

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力学

机械工程

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光学工程

仪器科学与技术

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材料科学与工程

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冶金工程

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动力工程及工程热物理

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电气工程

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电子科学与技术

信息与通信工程

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控制科学与工程

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计算机科学与技术

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建筑学

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土木工程

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水利工程

测绘科学与技术

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化学工程与技术

地质资源与地质工程

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矿业工程

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石油与天然气工程

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纺织科学与工程

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轻工技术与工程

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交通运输工程

船舶与海洋工程

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航空宇航科学与技术

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兵器科学与技术

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核科学与技术

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农业工程

林业工程

环境科学与工程

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生物医学工程

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食品科学与工程

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城乡规划学

风景园林学

软件工程

管理科学与工程

安全科学与工程

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工程学科分析

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“世界一流学科（前5）”：“2020学科榜”共评价37个工程学科一级学科。516所院校中有59所的工程学科一级学科进入“世界一流学科（前5）”，其中清华大学有24个进入“世界一流学科（前五）”，紧随其后的是浙江大学（16个）和上海交通大学（9个）。

“国内一流学科（前25）”：从“国内一流学科（前25）”工程学科的上榜数据分析，有178所院校的工程学科一级学科进入“国内一流学科（前25）”，其中清华大学（27个）排名第一；华南理工大学（26个）位居第二；浙江大学（25个）位列第三。

“国内高水平学科（前50）”：有258所院校的工程学科一级学科进入“国内高水平学科（前50）”，其中重庆大学和中南大学位列第一（30个）；四川大学和华南理工大学并列第二，分别有28个；清华大学位列第三，有27个。工程学科一级学科排名全国第一的院校是：清华大学（12个）分别是：材料科学与工程、电气工程、动力工程及工程热物理、管理科学与工程、核科学与技术、化学工程与技术、环境科学与工程、建筑学、控制科学与工程、力学、软件工程、仪器科学与技术；同济大学和电子科技大学有3个，上海交通大学、中国矿业大学、江南大学分别有2个；西南交通大学、中国农业大学、中国地质大学、南京理工大学、北京科技大学、东北林业大学、浙江大学、北京航空航天大学、河海大学、东华大学、中国石油大学、武汉大学和西安交通大学分别有1个。

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指标体系分析

“2020学科榜”坚持数据易采集、可采集、具权威性的原则，坚持成果导向，统计分析国内（港澳台地区除外）高校自2015年1月1日至2019年12月31日的学科数据，在保持一级评价指标的相对稳定性的基础上，进一步细化二级指标。四个一级指标分别为：科学研究指数、人才培养指数、学科声誉指数和二次评估指数。

科学研究指数：通过学术科研成果相关数据衡量大学学科创新力、竞争力、影响力的主要指标之一，是学科综合实力与综合水平的重要体现。针对不同学科体系，采用不同的数据来源，设置不同的权重配比，从而使计算结果更贴合学科实际。人文社会学科主要使用CSSCI数据库。国内人文社科学科体系在研究方向、研究内容、发布渠道等方面具有鲜明的中国特色，因而选用符合中国参考标准的数据库数据。自然科学学科主要使用科睿唯安旗下的数据库平台，包括Web of Science平台、InCites平台。鉴于自然科学学科具有国际可比性，为了使自然科学学科排行榜更科学、公正，因此采用国际公认的数据。工程学科主要使用中国专利数据库和德文特专利数据库的数据，辅之以ESI数据库数据。一般认为，工程学科水平不应过分强调论文发表数量，而应侧重评估其是否面向国家创新体系、推动创新驱动战略。因此工程学科以高校申请专利数量作为主要评价指标，同时以ESI数据作为辅助性评价指标。

人才培养指数：包括毕业生平均薪酬、大学专业对企业吸引力和雇主满意度等指标，对数据进行加权处理后得出结果。培养人才是大学的本质职能,而社会对高校毕业生的认可度正面反映大学的人才输出质量。

学科声誉指数：由同行评估和高校互评两大部分组成。通过向各学科的国内知名学者发出超过10万份学科互评问卷，计算得出同行评估指数。高校互评指数则是通过大数据手段，创新性地研发高校学科互评系统，获取高校在学界的美誉度。

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二次评估指数：对国内外有影响力的主要大学排行榜进行专业鉴定，根据其权威性和可信度分别进行5分、3-4分、1-2的分级赋值，综合加权得出“二次评估指数”。二次评估指数能有效修正“学科排行榜”指标体系可能存在的误差，同时通过对标进一步增强学科排行榜的科学性。

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