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原标题：17组非常容易混淆的专业，看看能不能区别开？ ! x5 W" U/ a7 Q- g, x7 T
: Z8 R: O9 ]' c7 ^
( R6 h, r; x5 J
有不懂的问题可以直接私信 9 ~" ?6 G- b( d" U; H! R
数字媒体艺术&数字媒体技术
9 `/ d9 {4 |% q, ]+ f! u6 \ 数字媒体艺术
/ f6 i: K+ F: `# P( b 课程内容：注重艺术，主要研究设计学、艺术学、计算机技术等，偏向于美工设计，如动漫、游戏人物造型和动画的设计，游戏虚拟场景和剧情CG的设计，企业网页的设计制作等，可利用新媒体进行艺术创作。 2 W1 e9 u, f0 B! S9 e
就业方向：游戏设计、动画设计、电视栏目包装等。
% X" o* }: |% M1 e- y ◆数字媒体技术 & S$ l2 B* j# U9 k/ V* X3 B
课程内容：注重技术，主要研究文字、图片、音频、视频等数字媒体，偏向于编程开发。注重培养新媒体相关技术的应用和创新技能，学习游戏、影视特效等相关领域的技术研发和应用。 # |4 b8 w ]% C% o0 R5 B
就业方向：多媒体软件开发、网页开发维护、游戏开发等。 8 Y2 C0 P- o" T3 ~6 g' l5 x
金融学&金融工程
* C2 `4 A2 W6 d- E/ S 金融学
/ K6 l6 V+ {( r n7 x% Q& @ 课程内容：金融学主要研究金融学、经济学、货币银行学、证券投资学、保险学等方面的基本知识和技能，在证券、投资、信托、保险等行业进行投资理财和风险控制等。 + O5 X" O# T; t& W6 O
就业方向：银行、基金类企业、证券类企业、信托类企业、保险类企业等。
! ]- H! z ?0 H2 F9 t" @( F/ n ◆金融工程 # y% V8 E, K/ {8 G& N% _2 u
课程内容：具有较强的应用性与技术性，属于交叉学科，要求学生能综合运用数学、统计学、运筹学和计算机知识分析和解决实际金融问题。
& L8 ?, @# v+ u3 i: y: { ^ `* S 就业方向：理财产品设计、基金绩效评估、风险控制、资产配置等。 , S8 g" H0 ~- M+ [
汉语言文学&汉语言
}* V) ?+ A7 E0 k& w& I! q9 ] 汉语言文学 ; s* { Q M4 e" d) b- V. W! ^4 w8 i
课程内容：侧重分析文学现象、培养文艺审美能力。主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识。
+ k; G; ]* O; T f* ] 就业方向：记者、杂志编辑、语言教师等。 " q6 z; T: U; V+ j; [, [
◆汉语言 & N( J) t3 s, R9 f. |
课程内容：侧重语言研究，学习汉语发展的历史、现状以及语言学理论等，主要研究汉语及语言学、中国文学等方面的基本理论和知识。 ' P6 C/ p5 `! j& [) ]8 ]- J4 j
就业方向：语言信息处理、汉语语音识别、对外汉语教学等。
) G* \+ Y( F5 \0 d" j; p" j8 v 计算机科学与技术&电子科学与技术
' V; q; d s/ B 计算机科学与技术
+ L3 l" }/ p( k5 ]) u, c! y% O 课程内容：研究如何更好地设计、制造计算机，更好地开发计算机的新系统、新软件、新功能，注重学习计算机理论、软件、硬件、应用等。 0 ^1 _5 [0 Y! P) j0 o/ A$ c( d) S
就业方向：软件工程师、系统工程师、算法工程师等。 1 H5 o. |4 ^: Z7 c6 K
◆电子科学与技术 $ p+ R6 j$ y5 U6 T
课程内容：主要研究微电子、光电子、集成电路芯片设计与系统集成、半导体器件计算机应用等领域的基本知识和技能，包括电路与系统、物理电子学、微电子学与固体电子学等专业方向。
9 t, k5 O8 K8 z, ^. _6 r# g" E0 j 就业方向：电子产品制造、半导体生产制造、芯片设计制造等。
0 S& p- Y& h3 q/ |1 l) z# k4 B 建筑学&土木工程
2 H0 h* `; K% D/ e4 z ◆建筑学
. Y; R. Y& B6 z; b: k 课程内容：主要研究建筑的结构、设计、材料、环境、建造等，涉及建筑、城市、室内、市政等多个方面，针对各类建筑学习设计兼具审美性与实用性的建筑空间。
M% c; x: g7 `$ X i 就业方向：建筑师、房地产开发、建筑行业管理等。 , ?' k4 A& t8 L% u+ G! s- G7 |
◆土木工程
, }! [ B+ j. b! f 课程内容：需要运用数学、物理、化学、计算机信息科学等基础科学知识，以及相应的力学、材料等工程技术知识，来研究、设计和建造工业与民用建筑、隧道、公路、桥梁等，侧重学习施工技术、工程项目管理等实用技能。 7 u5 Y/ n' D( H0 v7 e; P0 e
就业方向：工程师、工程管理、造价咨询等。
) {" W) Z2 [+ X8 l5 p+ A 广播电视新闻学&广播电视编导 * }2 Q, O' L" X; o B
◆广播电视新闻学
$ r% E( R1 N2 J. ~ 课程内容：侧重学习广播电视新闻的采访、写作、编导、播音、主持等新闻理论课程，接受相关基本训练。
, D$ w9 P$ p3 N$ l' H. D 就业方向：电视新闻记者、节目内容策划、电视新闻编辑等。 ) X4 c9 z1 Z1 c+ c: M
◆广播电视编导 $ q9 E& |& f7 g( c0 T% b
课程内容：侧重广播电视节目的策划、创作、编导、制作、导演等方面的基本知识技能和实践能力的培养。
2 P6 ?8 ?8 d, p4 n# w5 c# L8 } 就业方向：电视节目编导、导演、视频剪辑等。
: E8 n3 }5 B" I1 U9 L% C& [ 教育学&教育技术 + u, |/ F" j+ N5 l* U5 h
教育学 1 f, [4 ]$ g' D$ F( a. c+ \
课程内容：主要研究教育学、心理学等方面的基本理论和知识，如对不同年龄段学生心理状态的研究等，学习教育教学、教育科研以及教育管理等技能。 - g0 t) k" Y$ ~: ^9 {+ m
就业方向：教育教学、教育科研、教学管理等。
8 m9 V! R5 ]2 }& |' | ◆教育技术
* x+ O0 ]* T( `/ q 课程内容：侧重技术研究，在新技术教育领域里进行教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。 . b! `* J. K6 q/ k8 E
就业方向：教育软件开发、教育节目制作、教育技术研究等。
- i: [" _9 Q1 X/ {; o 园林&园艺 9 j/ R U( P- d- V& ?
园林 % ~; `& S$ Z* {8 e- P8 o
课程内容：园林属于农学中的林学类，学习怎样用园林植物来营造怡人的绿色空间，最大的特点是建筑和花卉植物的融合，学习景观的设计，侧重植物景观设计，如城镇绿化、园林工程、园林植物造景等。
5 U. m% x8 C) V1 n, u 就业方向：市政建设、园林设计规划、风景区建设等。
- V5 T, p, g9 Z$ w6 l ◆园艺
6 u& r* J7 G* u 课程内容：属于农学中的植物生产类，主要进行以生物学为基础研究植物的育种、栽培、繁殖、养护、管理、生理等理论与技术，侧重植物养护栽培。
- M- A. R3 s& V/ K6 Z 就业方向：花卉生产、花卉与景观设计、园艺栽培、园艺企业管理等。 8 p2 ~4 r* y4 \
社会学&社会工作 9 x* t6 Z! u$ s
社会学
+ T9 d3 W* b* ]7 G8 C 课程内容：对社会现象和问题进行调查、研究、分析、解决等，研究社会中人的行为，致力于解释社会现象并为社会的发展提供宏观指导。
5 |$ s" f- u. d# `3 `! z: y 就业方向：政策研究、公共管理、市场营销等。
& K& r8 G; f7 J- A ◆社会工作
4 w) Z2 f+ s7 c& m 课程内容：主要研究社会学、心理学等知识，培养社会政策和社会服务方面的应用型人才，研究社会实际问题，以及困难救助、矛盾调处等工作。 & g& A# X6 [; M) i" s
就业方向：社会福利管理、社会救助、慈善服务等。 0 e4 E! B1 k7 d' V" w; g5 w% D( H
新闻学&传播学 ! A" T5 h& J" u) s( y
◆新闻学 # v) q2 l+ p1 Z. b% n; E) r' e' a
课程内容：同时具有较强的实践性与融合性，旨在培养能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的复合型人才 。 ) F& ^2 R# R" a, J( Y$ X2 @) t
就业方向：报社记者、杂志社编辑、网站编辑等。
* n9 E6 C' l( Q3 [ ◆传播学 6 r0 C% P) b% o8 l8 |
课程内容：研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学，具有交叉性、边缘性、综合性等特点。 5 j5 _( `, Z6 | H
就业方向：内容运营、市场公关、营销策划等。
! T7 [8 }0 p2 Z6 L+ y" P 化学&应用化学 2 i( j: e, u" p$ `
◆化学 3 O& w7 Q C; l/ i
课程内容：传统基础专业之一，偏重于研究物质变化的规律性。本科阶段必修“四大化学”——无机化学、有机化学、分析化学、物理化学四门专业基础课。
% [6 x5 L# y. F 就业方向：化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等。 ( Q& H; `+ U) j2 X. d
◆应用化学
2 s3 U) Y$ P8 Y2 a 课程内容：强调“应用”。通过学习掌握各种化学知识并应用到实际生产生活中，包括化工、材料、医药、环境、能源、轻工等行业。 + L5 P9 m1 G: l
就业方向：教育、材料、环保、消防、化工等行业。 , t1 a7 N4 T; Q8 k
生物技术&生物医学工程
2 n2 P9 m8 J+ ^1 R4 c* n' d ◆生物技术 9 P8 F* y% B: E
课程内容：包括分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面，常见的克隆、生物疫苗培育皆隶属于此。 ; U9 k- ^7 D \/ F
就业方向：化验及检验科医师、科研人员、销售代表、高中教师、生物工程、生物制药等。 5 O' q/ `& u( Q3 L# a' x' ?2 o
◆生物医学工程
% Z1 |; i7 {$ j2 o0 b1 J4 [# Z 课程内容：学习内容包括生物材料、人工器官、生物医学信号处理方法、医学成像和图像处理方法等，以及人工心脏、人工关节等人工器官的研发，B超、核磁共振成像的图像处理等。 & ` s; N( k) |! r
就业方向：医疗仪器企业的研发机构、生物医学工程及相关学科的科研单位、大型医院的设备中心、高等院校等地方工作。
; |. {% x1 c# n; \1 o6 v4 X 环境科学&环境工程 K6 ^* K( Q- M* G
◆环境科学 ! c* T+ m a5 w; D! X- A& S* f9 b, f g
课程内容：主要进行环境的保护、监测、质量评价、规划管理等，更侧重于理论研究和环境评价等方面。
( y/ C. `+ k- {$ v% W# g 就业方向：各级环境理论研究机构和生产部门担当研究或咨询人员等。 ! n' Z5 e& ^* j! a, u8 m
◆环境工程 + }, a7 F- G( }5 ~
课程内容：主要进行环境工程建设、环境监测、污染防治等，如饮用水的过滤和消毒等，更侧重于工程设计和污染防治等方面。
- m- p; K+ z' H. y. G4 ~9 O 就业方向：规划设计院所、市政工程、科研单位、高等院校、大中型企业以及政府机构相关职能部门。 / x; L- A6 F" `% v
生物制药&药物制剂
2 E. G; v7 K w ◆生物制药 ! i& R: L' G7 w( {; q+ D
课程内容：主要研究生物化学、生化分离分析技术、生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能，接受生物制药研究和生产技术的基本训练。 % e% I0 C4 \1 y. w4 g' ?8 L
就业方向：生物药物的资源开发、产品研制、生产、技术管理、质量控制等。
1 d4 E7 H7 Y+ {6 l# x ◆药物制剂
9 N; i* v6 c! S6 s( K. Z b8 e. T 课程内容：主要研究药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等，常见的药物制剂有糖衣片、肠溶片、胶囊、软膏、喷雾、注射剂等。
& y. m! ?2 w, U, P% }' ~& S8 [ 就业方向：药剂师、药品管理、药品研发、药品分析、药品质检、药品销售等。 6 Q/ i' F3 K9 H" e d
财务管理&财政学 , a; Z* |& I& j7 A' @$ R i
◆财务管理 4 O0 h' A2 S2 s* `
课程内容：对资金运动进行管理规划，进行融资、投资及资本运营，并对亏损、破产等财务危机进行预测、防范和化解等。
9 `9 B& Q* T4 o/ ~ 就业方向：会计或财务、理财规划、银行、金融行业、会计师事务所审计等。
/ l4 \8 @+ K! J8 z$ Q ◆财政学 / x" P+ Q6 ?6 _
课程内容：研究政府部门在资金筹集和使用方面的理论、制度和管理方法以及企业税收问题等，从而进行税务规划、税务检查和资产管理等。 8 V2 F1 I) c" h
就业方向：税务事务所、会计事务所、税务代理、税务筹划、税务会计等。
* o) n2 i# P9 R, s/ U2 U7 m4 S 地质学&地质工程 6 M% [; n) N' S* z4 [
◆地质学
- M1 T, N. G4 @0 T; z 课程内容：主要研究地球的演化过程，进行地矿、石油、煤田、天然气等资源的开发利用，勘测地形、地质构造，监测地震等地质灾害。 ! q$ L6 H% f# d8 f/ X! V+ Y
就业方向：地质、地震、冶金、石油等行业。 ' n) h! v: @: o& d7 N7 N+ N. W% r# L
◆地质工程
5 ^; n$ {8 U$ q! U 课程内容：主要研究地址环境的概况、评价、改造和保护等，如金矿、铅矿等矿产资源的普查与勘探，地震等地质灾害的预测及评价等。 . {7 H) s. d' [0 b8 I! ?
就业方向：资源勘查、工程勘察、设计、施工、管理等领域从事资源勘查与评价、管理、各类工程建设地质等方面。 " T+ E0 X, F- z& G1 a4 I
海洋技术&航海技术 0 Q* t# K% \# e& ? y* |
◆海洋技术 ! N- Q& a# l# f, K3 B
课程内容：研究海洋的基本知识和规律，接受海洋新技术的基本训练，如海洋资金调查、海洋探测、海洋信息处理技术等。
. l) t* ] Z- H, e% Y2 i" U9 t 就业方向：水产、饲料、鱼药、生物技术等相关行业从事生产、经营管理、技术开发与推广等。
" m/ |% H* F Z5 o( m2 x ◆航海技术 ! @$ [ Y" [4 Y' I# T: H
课程内容：主要研究海洋船舶驾驶、传播运输管理等，进行一系列海上作业，如海上传播货物运输、海洋科学考察，海上搜救等。
" G8 [( e% R1 l- c9 U8 R8 u" h; d7 n 就业方向：海洋运输等各企事业单位、海洋船舶驾驶和营运管理、海事、船舶驾驶员、油品检验师等。返回搜狐，查看更多 S# B6 w' o- x! Z2 c
; p5 _; G; h9 u3 v' b% N 责任编辑： ' y/ x. L# T" o+ s, G, |: T. z7 O9 B
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