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如何规划AP课程
- N" l% K$ g# D) @! W8 A' f( y" G 建议之一：按照大学专业计划来规划AP课程，先上普通或荣誉课程 . e, S% L! L0 R" g
在学习AP课程的前一年，你可以通过修大学预科（CP）或荣誉课程 （HC）了解AP课程。选修与你的预期专业直接相关的AP课程，然后分支到类似的科目。例如，如果对工程感兴趣，考虑选修AP微积分、AP物理、AP化学和/或AP生物。
' O+ r& R( b6 }2 _" {: N2 G- {6 W* Z9 ? · 生物学H或CP → AP生物学 ( b2 E2 _6 s3 P% Q6 f2 ^
· 化学H或CP → AP化学 8 h$ Q& h* L3 k( t% p. V/ j
· 物理H或CP → AP物理1 → AP物理2 8 M% `' P0 P6 f
· 微积分1或1H→AP微积分AB→AP微积分BC 3 Z1 ^% s8 D- J2 `
· 微积分1或1H → AP物理C（第一部分） → AP物理C（第二部分）。 5 U- @8 ?' B: k& G2 \5 y; A* b! J
建议之二：第一年先上1-2门AP课程，选择从自己喜欢并擅长的科目开始学习 ; \& C: i& j; T2 y$ B" }' u/ f
一般来说，第一年从一到两门AP课程开始，然后在以后的几年里，当你对课程的难度和时间承诺更加适应时，再增加这一数量。循序渐进的接触课程，更好的保障GPA. 建议选择一个自己擅长的或是专业必须的科目开始AP课程。
& \6 I4 e# Z% `# u% j 建议之三：利用学校同学，学长的经验，反馈来衡量利弊 * y9 [ k. L, H' m! F
了解本校AP资源最佳途径之一是通过高中的朋友、高年级学生和老师本身。可以多方面考虑： 2 q0 ]$ c3 Y. \" R( Z+ A8 c
· 大多数学生在课堂上的经验是什么？ w0 o- T7 V; F3 Z! K/ O
· 老师的教学理念以及授课风格？
) c# F- x$ z$ c) R" L% |% r! ` · 这门AP考试的通过率是多少？ - b2 O- d. W S* S
建议之四：开启AP备考热身模式，制订学习计划和考前模考安排
) v' M$ H% x+ }' D v' v AP课程对升学影响甚远，同时涵盖了大量的考点。需要认真对待，积极的制订具体的学习计划和目标。考试前1-3个月进入 "AP备考模式"。建立一个学习时间表，购买AP考试备考教程，以及模考题来演练。尽早的找出自己的薄弱环节，分析自己的弱势知识。 7 B* [2 R4 [7 [, t# Q8 q" X
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