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3 p: W% v. `+ _" ?3 B" V( R6 V 中国教育报讯（记者 孙军）12月8日至9日，中国海洋大学公共选修课“海洋科考认知实践”在“东方红3”科考船上开讲，来自该校海洋地球科学学院和经济学院的62名研究生参加实践学习。记者受邀与师生一起登上“东方红3”科考船探访，赴青岛东南方向黄海潮连岛海域开展科学考察。两天时间吃住在船上，记者近距离感受到这艘世界顶尖静音科考船的先进性能，同时也感受到了“东方红3”科考船成为大学生喜爱的“流动思政课堂”。 ' \6 b8 ]1 X) x# e3 ?
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“东方红3”船2013年由教育部立项建设，2019年6月建成交付中国海洋大学使用，是我国自主创新研发的新一代深远海综合科学考察实习船，也是目前全球最大静音科考船。船长103米、船宽18米、定员110人、实验室总面积达600平方米。船内配备国际最先进的船舶装备和先进的水体、海底、大气等探测系统，遥感信息观测印证系统，化学、生物、底质实验分析系统，操控支撑系统以及船岸一体的数据与网络系统等；同时建立了与此相适应的实验室和甲板作业空间，可开展高精度的全海深和空间一体化的海洋综合科学考察。
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从2020年11月21日起，中国海洋大学“海洋科考认知实践”公共选修课共安排15批次、1000余名师生登船学习。本次科考内容包括参观“东方红3”船、开展安全教育和应急演习、学习海洋调查基本知识和海洋多学科常规要素观测方法、观摩海洋调查仪器设备实操、聆听学校领导和思政教师讲授的思政报告等。
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在甲板上，团支部、党支部学生干部分别组织学生面对团旗、党旗，庄重举起右手重温入团、入党誓词，表达努力学习报效祖国海洋事业的决心和信心；利用晚间和午餐后开展的集体思政课也很受学生欢迎，副校长闫菊在思政课上向学生介绍了我国自主研发“东方红3”船的历史，让学生更真切地了解海洋强国对国家民族复兴的重大意义，激励学生成为深远海研究领域的领航者；在实验室、餐厅，教师指导学生了解海洋调查设备、取样仪器，学习海洋水文、气象常规要素观测方法，学习海洋生物常规要素观测方法及胶州湾常见物种等海洋知识，观测海水取样……学生的海上科考丰富多彩。
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“东方红3”船实验室主任宋振杰表示：“海洋建设，我们义不容辞。利用船上的设备和出海积攒的科学现象来激发学生热爱海洋的情感和对海洋的好奇，鼓励他们投身海洋、建设海洋，切实为国家的海洋强国建设贡献力量。” 0 ^3 s9 M* v8 \3 _+ ] O1 L
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中国海洋大学海洋地球科学学院2020级资源与环境硕士研究生刘仲强告诉记者：“‘东方红3’是我们大学生喜爱的‘流动思政课堂’，这次海上科学考察让我真切感受到了海洋的魅力，深刻体悟了海洋强国对国家民族复兴的意义。”
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闫菊告诉记者，“海洋科考认知实践”公共选修课设计新颖、教学地点独特，为打造具有海味儿的海洋类思政课程体系奠定了良好基础，为培养德智体美劳全面发展的合格建设者和可靠接班人提供了坚强保障。学校要把“东方红3”科考船真正办成大学生“热爱海洋、建设海洋、经略海洋”的“流动思政课堂”。 ) }8 ?8 C# i5 [+ F2 n: D4 j- U
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