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原标题：创客工坊 | 学乐高，对孩子有哪些好处？ 8 ]4 j9 `* m" b1 M3 Z
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其实，乐高不仅仅是一种玩具，而是一个完善的系统，覆盖年龄段很广，常见的乐高系统一般包括乐高玩具、乐高课程以及乐高机器人比赛。许多孩子从幼儿园开始学乐高课程，到了小学、初中参加各项赛事，走科创路线，也是不错的成长规划。 / w9 }& o+ f+ o+ I6 x2 q' B
当然，喜欢玩乐高的孩子，不一定非要通过“乐高课程”这条线，STEAM、创客或者别的相关课程，都可以触类旁通。但乐高教育本身确实是一个完善成熟的系统，所以如果在乐高这条线走下去的话，对孩子是有很大好处的。
9 Q5 f* D+ R5 q9 F3 ~; B 但如果要走乐高这条线，则是一个长期的学习过程，时间贯穿幼儿园、小学和中学，是一个很完善的阶梯级培训系统。除非你只是想让孩子接触一下扫扫盲而已，如果真的是想孩子往科创方向发展，这种坚持是要数年时间的。 ( L) o3 P9 b/ ~% D0 i0 o) U2 R
今天这篇，小编来科普介绍一下乐高课程到底有没有必要去读，怎么判别筛选。你也可以将之视作孩子在乐高这块的成长路径参考。
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乐高玩具，孩子必备的经典好物
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# E+ q; F) V9 U: ?! j0 w 乐高玩具明明都配了图纸，孩子自己动手也能搭建， 那还有什么必要去上乐高课？
* R) m# X- I4 y8 w' D) Q 那么，家长有没有发现，很多孩子往往按照图纸搭好就算大功告成了，不再玩了，乐高玩具则与其他玩具无异，只有一次性的趣味， 而没有了探索、思考和动脑拓展的过程了。
( A9 F& P9 G( d6 M2 G6 P4 e 还有些孩子喜欢自己随便玩。有兴趣当然好，孩子的主动探索其实是很有价值的。但家长会发现，好像传说中乐高对数学、对结构的好处，在孩子身上没有体现出来嘛！
1 @" d5 l; b+ n$ Y- x+ \+ L 那是因为乐高的套装玩具往往是一个或多个故事的背景元素，孩子搭好套装里的积木，只是完成了这个故事的一个环境搭建工作，孩子并没有、或者说，仅仅是很少量地设计了一个简单的故事，在脑海里过一遍就结束了，不会持续自编自演。 $ Z$ e( F. Y ~8 N2 `: D* U
这样玩乐高的意义不大，而且只靠孩子主动，对孩子的帮助空间不大，家长们往往也很少有能力或精力去引导。所以，乐高课才应运而生。
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" ?* @# `* T0 i! i% ^ 乐高课程循序渐进动手动脑 : T6 T0 w& |) M/ g5 W+ Q
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a$ P5 \0 t' u, U3 X) ` 乐高课一般可以分为——
D: {7 |% ~1 f& _ ①幼儿阶段的大颗粒积木
( l' s: h* M8 V( t1 g) v ②小学低年级的小颗粒积木、动力机械积木 2 y7 `; u% C, I% u; {, X
③小学中高年级和初中年龄段的EV3机器人积木
9 D/ O! h% q5 Q. H7 j" r" D 经常有家长问，孩子才中班，也在上乐高机器人课，这和初中上的机器人课是一回事吗？ 6 m. e$ l9 w5 o I4 z' o
其实，我们常说的乐高机器人课，严格来说是乐高Wedo、EV3课程。有些机构在宣传时，把幼儿大颗粒积木阶段的课程也称之为搭建机器人， 而幼儿课程只是机器人课程的基础部分而已，但正儿八经的乐高机器人肯定是小学才适合的。 8 k$ W' c7 E9 `7 ?* q
乐高课的课时费不便宜，很多家长会问，为什么带孩子搭个积木这么贵？ [! \* \& L% U7 P, v& L
确实，如果用传统的教学去评估乐高课的话，其结果是很难参照的，因为这是一个长时间潜移默化的训练，几节甚至是十几节课是看不出什么的。
& `. u) e+ g' E- J% n( n7 Y 乐高学习是循序渐进的，一步一步，由浅入深激发孩子的兴趣，锻炼孩子的动脑动手能力。
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报名乐高课程要注意哪些 3 O; \! ^) g4 ]# o6 ]
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那么接下来我们来看下，在给孩子报乐高机器人课程的时候，要注意哪几个方面呢？ 4 E0 J, \) R6 }, r8 z* y1 U
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- x+ F8 I \& o6 m2 y3 t 离家近/学校社团 7 }8 o( m# o' O% s
还多家长可能会奇怪，为什么第一条不是机构靠谱、老师教学能力强等，而是离家近呢？
& B2 {6 W+ c1 x5 I8 k0 y* Z 很简单，因为乐高课程是一个长期的学习过程，时间贯穿幼儿园，小学和中学，这是一个很完善的阶梯级的培训系统。 4 H; W' x! [0 B
除非你只是想让孩子接触一下扫扫盲而已，如果真的是想孩子往科创方向发展，尤其是机器人和计算机编程方向，那么家长就必须要和孩子一起坚持。
3 K& w; f& ]7 i7 { 这个漫长的过程，是家长的期望和时间互相消耗的过程，一点儿微小的细节都会经过时间的放大。
, m0 u9 h8 D- {$ l% O 所以，如果太远而且交通不方便的话，请相信我，家长和孩子都坚持不了多久的。 6 Y; k' D) s' Z0 r8 A! ~2 ^" a2 Y
创客工坊校区位于南中环来福购物广场，交通便利。同时，创客工坊与太原市各大中小学皆有社团合作，方便孩子坚持学习哦~
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6 Z, M, ]$ Z( w7 d/ L$ ~ 靠谱的老师 2 n( X8 [( e6 t( J5 g
经常有家长会反馈说，试听了好几家乐高机构，感觉课程都差不多，实在很难对比出哪家更好。这个时候，老师的教学能力就直接关系到了教学的品质。 7 a3 C# ~/ y- |
拥有良好职业素养、教学经验的老师能够用自己丰富的课程储备知识，教孩子乐高知识，同时传授乐高在生活中的应用知识，也能培养孩子的积极性。 ' F0 O" v: Y/ s' Y+ v: ?7 |
家长可以和老师多沟通，从言谈举止、老师对知识点的讲解、对孩子学习的总结等方面去观察考评老师的素质。 另外，听听其他家长的口碑也很重要。
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+ `- u) K# q: t# w0 e5 f) M. j 靠谱的机构
4 `8 ]# D+ T9 e' a 最后要考核的就是机构本身。 G2 O3 `, O# o/ I+ t! F7 r
刚才说了，虽然近年来乐高教育很火，课程内容结构大家都差不多，但是每个机构经营能力不一，资金背景也不同。
% p+ U0 D7 C2 p 乐高机构运营成本不低，机构倒闭的情况绝不罕见。而且强有力的机构自然会拥有更多的优秀老师， 所以，家长最后选择的时候，机构的背景一定要考虑！ ; x5 X$ S9 K% I" K. h( v
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5 t9 o3 C/ k9 ]8 x 创客工坊，近十年教学经验 " o% w2 ` |* ^7 @
创客工坊是自主拥有创客教育全年龄段体系的专业机构，是太原市教育局授牌的“中小学生社会实践基地”。 & N# L" V; G8 Y) a( r
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9 q$ \. g7 _; x3 ~/ {8 C 名师汇聚，教学质量有保障 9 k& U5 e, U, e4 o" q
集合了一批拥有专业研发、授课能力的骨干教师，在课程研发、课堂讲授、活动设计等方面不断拓展和创新。2021年带领学生参加“少年硅谷”全国青少年人工智能教育成果展示大赛获得二等奖，并指导学生完成发明专利、著作权等知识产权申报几十余项。
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/ c7 y+ P; u0 O2 X9 c) g4 L 科学的教学模式，更高效
b$ Z2 T+ L$ C8 H5 u 引导学生从动手实践、科技发明、科学实验等方面拓展思维，创造创新，体会发明创造的成就感，感受坚持成功的喜悦。 " g2 X ]* A) k* W
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其他科技类课程能代替乐高课吗？ 0 E3 W7 K# ` }9 J) u6 W4 a
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- Q+ O0 ^1 N: u% v' q0 `; a* s 现在有不少创客课程、STEM课程里会加入一些乐高的内容，但这些代替不了乐高课。这是因为乐高教育在全世界范围内，已经经历了足足一代人，形成了相对完整的体系。 - y6 e7 R( a0 i" J! j! I. ^, s
当然，科创世界并不只有乐高这一扇门。如果你家附近正好有一家特别好的STEM机构或创客机构，或者青少年活动中心、科技中心等等，也不妨带孩子去试试看，看看孩子是否感兴趣。 不管是哪种形式，有好老师激发孩子的兴趣，带领他走进科创的大门，这才是最重要的。
0 L) b* P- w% p0 F* L, q1 o$ s 未来已来
) c1 E' Q2 J& D. i# K 你想让孩子提早触碰未来世界的大门吗？
! g% M w$ q; J. a 那就从此刻开始 - E) E C9 s0 N, ]( X/ P6 v* f9 q
加入乐高·编程·机器人·无人机的学习！ ) b8 t7 E; S: w ]6 q) W
创客工坊新学期报名通道已开启 & M/ D B- X2 h. w6 i& z8 \
赶快扫码报名加入吧！ , z. G7 W* G) P
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