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原标题：如何解决教育与就业之间的矛盾？高校应该转为职业技术方向
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6 i' F: O) H% h" A0 Q+ x A* f 21世纪教育研究院院长熊炳琦认为，中国90%的大学应该开展职业教育，培养职业技术人才和应用型人才。中国不需要那么多学术人才。正是因为中国高校不愿培养职业技术人才，导致高校人才培养与社会需求脱节。 9 \* Q5 ~1 B9 c d( O
5 O! o6 W1 J: x+ t/ n 熊炳琦认为，并不是所有的学生都能适应普通高中的课程。目前，虽然60%的学生进入普通高中，但仍有一些孩子在高考中只能拿到200分左右，这意味着这些孩子根本无法学习普通高中课程，更不用说成为技术人才，但普通高中不涉及职业技术课程，这导致这些学生在普通高中浪费时间。 # L e& d2 Y) v( t* ~8 F
熊炳琦还指出，在美国等发达国家，学术人才占比高达10%，其余为职业技术和应用型人才。因此，中国要解决大学生失业问题，就必须引导学生在职业技术方向上发展，引导大学培养职业技术方向的学生，而不是目前的情况，在那里，学生们正在磨练头脑，准备进入大学，而大学想要培养学术人才。
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8 ~6 j5 y: [4 J. l8 r. t* @$ J$ S 同时，为了解决职业技术教育落后、毕业生普遍水平低、工资低的问题，熊炳琦也提出了解决方案。他认为，一般就业转移的方向是正确的，但中等职业学校的教学质量不好，培养出来的毕业生只能从事低级工作。因此，许多家长尽最大努力送孩子上普通职业学校。最根本的解决办法是把普通高中变成一所综合性中学，既教技术课又教普通高中课程，这样学生就可以根据自己的能力和兴趣选择自己的学习内容。
8 z$ O# L; @7 k! O$ w1 _ 同时，高校也应转向职业技术方向，大力开展高质量的职业教育，提高职业教育水平。只有提高职业教育水平，才能促进学生的高层次就业，满足他们的工资要求，吸引更多的学生向职业技术方向发展。
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$ @$ _6 G" |, |6 r3 z9 q 熊炳琦的观点确实是合理的，但网友对熊炳琦专家的意见并不乐观： 0 v1 \" P) [) e: E' R P
一些网民认为，教育的首要目的应该是促进成年人的成长和提高人口的整体素质，而不是满足社会需求。任何试图以“流水线”的方式把人培养成社会需要的“人才”，并把人当作“工具”的教育都是本末倒置。
* }; o& l7 B/ _! A/ W 一些网友还表示，只有高端制造业需要高端职业技术人才，但市场很难提供高端职业技术岗位。没有商业性的职业技术岗位，就不能满足职业技术人员的高工资要求，也不能吸引大学生向职业技术方向发展。归根结底，虽然高校的教学方向与社会脱节是有原因的，但其核心仍然是缺乏市场需求。 + H- _/ w# m6 E- O- Q3 D, l/ c: S
5 I9 A% |. J5 \5 Z8 S- `. k- C N7 L 父母不想让孩子上职业院校学习技术的原因很简单：工人为职业院校毕业生提供的职位大多是全年性的，整个工作过程都是计件支付的。即使是这样的密集型劳动，每月也只能得到3000元左右，甚至没有五保险一基金的工作，工作环境也无法与学术人才相比，职业病更是为时过早。
$ ~1 F" U# Q6 r! `1 P" L8 v8 G4 s: M 归根结底，尽管许多大学毕业生找不到工作，但一些专业与社会需求脱节的原因是，大学毕业生不愿意在低薪制造业找到工作。如果制造厂不能为大学毕业生提供高薪工作和良好的工作条件，即使90%的大学转向培养职业技术人才，那么著名大学培养的职业技术人才是否会乐于从事月薪3000的工作，并且全年都在恶劣的工作条件下工作？返回搜狐，查看更多
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1 b1 x6 Q) K* f$ l; s" S 责任编辑： - m( f \- B2 M5 T; X' D# y
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