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23年中国海洋大学环境工程专业考情分析,高分学姐分享

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往年数据

2 C& y9 N3 I8 C0 L, O( Y* t! P" l6 T

1历年分数线

! p% e% r% h6 V: h
}( F9 f4 a" n2 u, p
+ s7 Y) p* \- a! Z 4 [/ z4 G- ]2 Y
$ x R- ~1 \" n0 X9 S& k
8 ^5 l5 a! P# p. I/ t

2历年统招人数

% O8 t% l! W8 ^
2 j! i+ C/ N" _8 x3 U. K
1 T3 Y* {2 o- ?7 U- h$ Q" d . i% l+ ^* p. ^. h
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5 @8 c2 N" i8 y' Y' g3 ?

初试考试内容

9 O' y" L1 ~' P; I: T

1933环境学

+ h# }1 r& ]$ {* R' E2 s" v

考试形式

@' _% b1 r2 o" p" d

本科目为闭卷考试,满分为150分,考试时间为180分钟。

: n; b7 r9 b' j, |- |0 ^

试卷结构:包括名词解释、选择题、简答题、论述题和综合分析题,各占总分的20%。

) v7 u3 h# E9 h2 J8 n

考试内容

: a' Y$ I4 x9 p% j

1.环境、环境问题基本概念及基本理论;全球性环境问题(臭氧层破坏、全球变暖、酸沉降、沙漠化等)的形成机制、危害与防治对策。历史上重大环境污染(公害)事件的根源。

6 Y, m& E3 \# H! F

2.环境学基本原理与方法。

. y S" Y# _3 v# I3 n/ |

3.生态学的基本概念;生态系统的结构与功能;生态平衡的概念与特点;生态学的一般规律;物种丰富度、多样性指数的计算方法;生态学原理在环境保护中的应用。

2 J F7 B/ o& H& {" u' h$ s) ^0 q. o

4.资源的分类及特点;资源与环境保护的联系。

& N( k* ]: L, B

5.大气环境、水环境、土壤环境、固体废物及物理环境等污染的含义、特征、类型、作用机制、影响因素及处理方法。

* g% E$ F( |( i+ N0 w

6.环境污染的剂量、毒性概念;环境污染对人体的作用及其影响因素。

3 j, W! n2 K8 h

7.环境质量标准及环境基准相关知识。

% L$ A; f! @+ {3 S: Z0 A$ u

8.水中溶解氧、pH、化学需氧量、重金属和空气中SO2、NO2、TSP等因子的测定方法与原理;实验室分析质量控制的方法。

, \- ] @& o8 ]3 z# ~' u) _

9.环境质量、环境质量评价的概念;环境影响评价的分类;环境影响评价与环境风险评价的区别。

8 K. B4 X+ D. y( F3 U2 i, f

10.可持续发展理论及科学发展观。

! v6 o) b4 ~5 Y& I1 ]/ Q# ?9 R0 S

11.海洋污染的特点;海洋中主要污染物的种类及其对环境的不利影响。

L' G: N8 E2 O% P$ I' W# a$ F
% y! B- j6 @- W9 b. m
( D9 B" R7 c5 Y% M; }; y& Q6 ] ! t; Z2 k* R3 b
, Q; Q7 b, v3 X& P
2 B# f1 X* j, I" ]* T5 z. v* a

复试方式及其笔试内容

. }7 P' j, F& y% c5 ]% ?' `

1复试方式

& w# @) z' v( F% Z8 V1 O

复试包括笔试、面试、外国语听力与口语测试等内容。

; e' E) [$ c% }0 b# W: L2 v

1.笔试

- R+ g; {8 D C7 e

满分:100

$ X4 N; h- v) l9 ^( R

考试内容:考试科目如上,考试范围参见考试大纲。

0 a% }& i A( @0 c5 n: y: X- C& O

考试方式:闭卷考试

( d1 b9 N2 a) S% J

考试时间:120分钟

v, t- w; p, g! s

2.面试

. d, U# q, w% ?! Y ^( B! a. O q7 Z; }

满分:100

/ u" M) a2 \6 a2 D

面试程序:

3 X3 [. w/ P. h* i

(1)考生用中文进行自我介绍,包括不仅限于大学学习情况、获奖情况、参与科研工作和社会工作(社团活动、志愿服务)等情况、特长爱好等,约2分钟。

- P/ H$ y5 @1 H+ F) f- \7 W

(2)考生回答考核小组专家问题,约13分钟。

1 o/ z1 c4 a0 F% _2 N! {7 T

面试考核内容:考核小组对考生思想政治素养和品德、专业基础知识、在专业领域的发展潜力、人文素养、思维的敏锐性、逻辑思维能力、语言表达能力、相关实践(实验)能力等方面进行全面考核。

& o' d1 U7 C# ?+ |! j! F# C3 D

3.外国语听力与口语测试

' [" z( d! Q r* g; K, l( i

满分:100

8 k0 I% Z8 ]* Y4 k" r

具体安排:

3 I" o! a1 m; _1 o6 A5 A

(1)考生用英语进行自我介绍,约2分钟。

" z j; h3 U! w' k

(2)专家与考生用英语进行讨论,约3分钟。

' U c( C5 Q1 }6 i0 A( O; e

2复试笔试内容

1 W$ t4 l' K9 Z/ @/ x

F1001化学与生物学

v6 s; e/ `% X

考试形式

3 X3 W( }3 U3 a

本考试为闭卷考试,笔试答题,满分为100分,考试时间为120分钟。

5 g- q8 g t4 k! p/ K: C

试题内容构成:无机化学部分占15%;分析化学部分占35%;环境生物学部分占50%。

" A r0 `7 i1 M6 k f9 A9 v

题型设计:一般包括填空题、问答题、计算题和论述题等。

) T9 S. B. s$ O, g1 X

考试内容

/ c. n) x' s: _- G8 h* a

(一)无机化学(占15%)

) b4 N' d, ^! v: k) y+ P E; ^

1.气体和溶液、化学热力学基础、化学反应速度和化学平衡基本概念。

@3 C, B4 f, z7 i f0 s3 y: a

2.电解质的解离平衡,影响弱酸、弱碱解离平衡的因素及其计算,缓冲溶液的原理和计算。溶度积、溶解度及其影响因素与有关计算。氧化还原的基本概念,电极电势及其应用。配合物的组成与结构,配位化合物的化学键理论,配位解离平衡。

: w/ f; t& _$ z, M: l2 R$ d) r
" q( t- ]9 w: d* X
$ G4 u5 }0 L/ O( n& Z/ m% O+ } N % i' L7 W+ d, B* r
P& N, {9 {3 E# H# R
( u- a/ P4 p6 S9 b$ S

(二)分析化学(占35%)

! i( ?3 A% ]# N& r1 n

1.有效数字及运算规则,定量分析中的误差,实验数据的统计处理,提高分析结果准确度的方法。

% C# c# e6 F s, [% [/ d

2.滴定分析法对化学反应的要求,各种滴定分析方式的特点及应用条件。重点掌握酸碱滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定和沉淀滴定法的基本原理和实际应用。弱酸(碱)溶液中物质的分布与氢离子浓度计算的近似处理条件。氨羧配位剂条件稳定常数及其影响因素。

, {2 y- M3 Y" I" ?' P: _( u9 T

3.以紫外-可见分光光度法为主,掌握常用仪器分析方法(包括原子吸收分光光度法、电位分析法、色谱分析法)的基本原理、定量分析方法,特点及应用。

/ t+ T; x" S* S* n

(三)环境生物学(占50%)

1 s1 B- J7 D, y" b- S! \

1.污染物在环境中的行为:污染物在环境中的迁移与转化规律;污染物在不同环境介质中的分配规律。

4 W# c; [, s& E* A0 Q' w- W8 `3 [) ]

2.污染物在生物体内的行为:污染物在生物体内的吸收、分布、转化、排泄和蓄积等行为过程与效应。

4 U5 I5 A! p- K5 u/ u" ?" Y4 |/ L

3.污染物的生物学和生态学效应:污染物对生物不同组织层次水平的效应;物理因素污染对生物体的损伤类型和效应;生物污染的特点、类型及危害;“三致效应”的基本概念和内容;污染物的联合毒性效应。

8 [ Z, S! E' s

4.污染物的生物效应检测:污染物的生物测试方法、内容;一般毒性试验和污染物对生物不同组织层次水平效应的检测方法;“三致效应”检测内容和方法;联合毒性效应检测的方法。

f, k4 P8 }( g

5.污染物的生物监测与评价:生物监测方法及其在环境质量评价中的应用。

$ r: I6 e: e0 U8 m/ X0 Y: }" N" J

6.生物工程在环境保护中的应用:生物净化的内容、原理和方法;基因工程、细胞工程、酶学工程和发酵工程的基本原理,及其在环境污染治理中的应用。

( W# x% Y( U0 P1 F, T* d

7.生物修复和生物多样性保护:生态退化、生物修复和生物多样性保护的基本概念、原理和技术方法。

, x% J h% F7 j
9 f& `+ Q, \) o6 E; U4 ~& _; t
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0 t4 d! S# g% @1 |

F1002流体力学

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考试形式

8 u0 l; F/ E0 ~

本科目为闭卷考试,满分为100分,考试时间为120分钟。

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题型设计:一般包括简答题、论述题、计算题和证明题。

8 k7 Y# X4 `6 @3 k

考试内容

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1.流体力学基本概念。

1 l8 r, ^- ?. S+ \

2.流体力学基本方程组。

' |/ y0 B8 c8 f) v; J8 G6 h6 M

3.量纲分析和相似原理。

5 d9 v9 R+ x) G3 J) y1 R

4.流体静力学基础。

/ l5 O7 Y5 O6 E( ^ b4 S0 n" I

5.流体动力学基础。

: ?7 s+ e h) a1 p5 R w+ F

6.湍流与边界层基础。

* y- T) O. Z& R' [

成绩的计算及使用

+ U, ~. r6 p* L7 j0 k

1成绩的计算

' N# I3 v% Z8 u) F! s4 v

1.复试成绩

5 R* p% \5 t1 D

复试成绩=笔试成绩40%+面试成绩50%+外国语听力与口语测试成绩10%。

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复试各项成绩均采取满分百分制。

% g( j. J6 i: B; n, I5 E' R" l! P

2.录取总成绩

" M) f- N$ @- y8 }" b

录取总成绩=(初试成绩5)50%+复试成绩50%。

3 t3 @: G) a, t, W+ t

2成绩的使用

3 O; R/ K5 \. \0 o

1.按照二级学科(领域)划定复试分数线,各二级学科(领域)按录取总成绩的高低依次录取。

" s# K r) z8 N. u. |8 o

2.复试成绩不及格(小于60分)者,不予录取。

% }7 h6 D: U4 D6 O$ Y+ K5 t

参考书目

% a$ i" {+ L6 T6 G$ V

《环境学》,左玉辉主编,高等教育出版社,第二版本;

3 W6 ?& R" S- W+ I9 L" w. E' ~

《环境保护概论》高等教育出版社。

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备考经验分享

6 S# p6 i3 u( V) B# d

1备考经验

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2020年是不平凡的一年,它承载着特殊的年度记忆,因为疫情,整个上半年,我们基本上都在家中度过,但这也给予了我充足的时间去备考,在家里的日子,我保持着规律的作息和学习时间,早晨六点半起床,晚上十一点休息,每天学习时间保证在12h左右,当然你可能要说,学习不是拼时间而是效率,但我觉得如果条件允许,保证充足的复习时间还是很重要的,在此基础上提升效率,稳中求进。

% j! q6 a" a# m/ k# x

我从六月份开始复习专业课,专业课有两本书,分别是环境学和环保概论,我一开始以总结性的大纲为主,上面囊括了几乎所有考点以及重难点,相比于直接复习两本厚书,无疑是事半功倍的,后期再去看书查缺补漏,专业课的学习更多的在于反复背诵,会经历一个背了就忘的绝望的过程,但这就是难啃的硬骨头,需要我们坚持,背就完事了,知识早晚会牢牢的刻在脑子里。

( }7 D" i, X/ P8 e7 q, D; h

其次,历年真题也是复习的重点,虽然近些年真题的重复率较低,但同样的知识点却又经常出现,一些概念经常换汤不换药地以各种提问方式出现在试卷上。因此,充分理解、掌握、记忆真题尤为重要,在做过连续几年的真题后,做题就会有自己的一套思路。

% } B( x# C( q2 _5 B, i

2初试题型及应答技巧

" Q1 D& C& Z, b& w

名词解释:复习名词解释重在记忆,部分概念之间有相似之处,可以类比着来记,不要死记硬背。考试时要注意每个名词解释的得分点,作答时按给分点回答。

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选择题:近几年多为不定项选择,难度偏大,部分题涉及的知识点超出大纲,复习时要注重积累环境领域的热点。考试时要擅长用排除法,充分结合已有知识选出答案。

8 C4 e& G( Z/ G

简答题:简单题考察的范围大部分在大纲内,熟记大纲、真题答案之后就没太大问题,考试时要随题目灵活应对,分点答题。

% Q5 Z5 w) ]1 k& A

论述题:该题型考察较灵活,内容不局限于大纲,要求考生具备一定的专业基础、个人观点以及知识面,复习时不光要注重基础知识的掌握,还要积累专业术语、紧跟时事,答题时放开思路,分点作答。

( N4 d( B* K4 Z5 [) u. b$ H0 B& D

观察分析题:注意该题可能涉及到环境监测以及较细碎的知识点,计算题也有可能涉及,要仔细审题,擅于结合大纲中的知识点进行适当扩展,复习时注意对计算题的练习。

5 G0 T* n5 I0 C, i0 ~( H , a+ r; A6 J( n$ b2 t * ^5 g! q# {; }8 ~ 3 K3 l. s, G5 G" p# k : J1 j! W7 C, B/ t" K) y( G( j% X( c+ I
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