海洋化学资源2 X3 _$ p7 }% |/ b, |7 }# C8 ?; [
【6】教学设计
) o4 C7 U, \+ ^6 h一、教学目标3 B' \+ v6 |5 ~8 x, O5 P
知识与技能目标：
+ g$ p- V g5 P1、知道海洋是人类的天然聚宝盆，蕴藏着丰富的资源；
; T1 ?+ Z O ]5 o0 p; T8 ~ M. ]2、能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等；$ I) }. t; R% j# `
3、了解海水及海底所蕴含的主要物质。
% X5 B" P W8 j) X过程与方法目标：2 @& m" o; F" g. W
1、通过对Mg(OH)2特征的探究，知道海水制镁的过程；
, P( Z8 M3 U# s9 E/ n) L2、通过对海水淡化的实验探究，知道蒸馏法是淡化海水最常用的方法；
7 p. g' |" g% `- b9 p; D3、由海水淡化的方法进而知道现在工业上淡化海水的方法，从而培养学生形成科学不断进步的思想。
C, F7 B ^, e) `: a7 ?* x8 ~情感目标：
# O* M/ f( O% n& t1 N) f4 Y. E1、认识海洋资源的开发对人类社会进步所起的重要作用；认识合理进行海洋开发、保护海洋环境的重要性，培养学生关注社会和人类生存环境的社会责任感。' c7 G {( J5 @# _8 Z- e. {
2、培养学生积极向上的自主性学习态度，乐于进行小组合作，不懂之处，主动寻求帮助，积极举手回答问题，主动探究，帮助学生养成严谨务实的生活态度。
" U/ A6 {& y' n' N教学重点：# \: l8 M8 S1 ^& Q- h0 j3 P1 @
1、知道用富集的方法从海水中获取金属镁的过程；/ B' w" J$ r4 T/ n' a, `
2、蒸馏法淡化海水的原理及实验探究。
x! c h" ^8 B/ y% S1 r 教学重点：1 U* v& V4 ~1 l! Z0 L
1、海水制镁过程的探究；
0 z! [( I0 v) @4 z1 s2、海水淡化的方法及过程探究。, l1 e+ N) ^# W$ A' S6 k1 ]( j% T* U
二、教法与学法分析3 k9 L: v6 b! v4 @+ N+ N
教法：多媒体辅助、实验探究、问题引导、对比、新闻报道、图表分析、视频图片激发等方法手段。
- B9 @% o6 X. d. l! p8 S- B3 v* @学法：自主阅读、观看体会、讨论交流、观察分析、归纳小结等! U. l s9 ?9 r) C0 G6 |# C! {; S7 r
三、教学过程设计：$ y" R9 J. b8 x+ l4 i- t4 T
( ], B( R; C5 f6 Z9 p- C - {0 ?/ m/ ~4 y9 i% M7 j
- n' @- Q4 }* v+ v6 L! }* V6 {0 R 0 ^6 L1 k3 B' L$ w+ u" @7 e* {1 Q
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